Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10495/11663
Título : Pertinencia de la oferta académica de la Universidad de Antioquia subregión del Suroeste, zona del río San Juan entre el año 2010 a 2017
Autor : Patiño Castillo, Gisel
metadata.dc.contributor.advisor: Vélez Sánchez, Germán Alonso
metadata.dc.subject.*: Educación superior - Antioquia
Higher education - Antioquia
Calidad de la educación - Antioquia
Calidad de la educación
Educational quality
Oferta académica
Región del Suroeste (Antioquia, Colombia)
Universidad de Antioquia (Colombia)
Programas académicos
Maestría en educación
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1485
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept90
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept90
Fecha de publicación : 2018
Citación : Patiño Castillo, G. (2018). Pertinencia de la oferta académica de la Universidad de Antioquia subregión del Suroeste, zona del río San Juan entre el año 2010 a 2017. (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.
Resumen : RESUMEN: Esta investigación describe la relación de la pertinencia académica con los factores que la intervienen en un contexto específico, la subregión del suroeste antioqueño, reconociendo las condiciones socioeconómicas y socioculturales del territorio y la trayectoria de la oferta académica de la Universidad de Antioquia a través de la Seccional Suroeste. En el primer capítulo se presenta la situación problemática, partiendo de la descripción y contextualización del problema, luego se presenta la formulación de la pregunta de investigación y el planteamiento de los objetivos. El segundo capítulo da cuenta de la importancia y la necesidad del desarrollo de la presente investigación permitiendo un aporte valioso para la oferta académica de educación superior en la realidad local. En el tercer capítulo se presenta los antecedentes abordados desde el contexto internacional, nacional y regional, así mismo se esboza la fundamentación conceptual y legal de acuerdo al objeto de estudio de la investigación. El cuarto capítulo da cuenta de la ruta metodológica utilizada para el desarrollo del estudio acorde con los objetivos propuestos. El capítulo quinto se muestra el análisis de la información recolectada y los resultados de la investigación enfocados en la pertinencia de la oferta académica de la Universidad de Antioquia en la subregión del Suroeste de Antioquia. Finalmente, en el sexto capítulo se dan a conocer las conclusiones y recomendaciones correspondientes con los hallazgos encontrados a partir del estudio realizado.
ABSTRACT: This research describes the relationship of academic pertinence with the factors involved in a specific context, the southwest subregion of Antioquia, it recognizing the socioeconomic and sociocultural conditions of the territory and the trajectory of the academic offer of the Universidad de Antioquia through the Seccional Suroeste. In the first chapter the problematic situation is presented, it starting from the description and contextualization of the problem, then the formulation of the research question and the approach to the objectives are presented. The second chapter shows the importance and necessity of the development of this investigation, allowing a valuable contribution for the academic offer of higher education in the local reality. In the third chapter the background is presented from the international, national and regional context, likewise the conceptual and legal foundation is exposed according to the object of study of the investigation. The fourth chapter gives an account of the methodological route used for the development of the study in accordance with the proposed objectives. The fourth chapter shows the methodology used for the development of the study in accordance with the proposed objectives. The fifth chapter shows the analysis of the information collected and the results of the research focused on the pertinence of the academic offer of the Universidad de Antioquia in the Southwest subregion of Antioquia. Finally, in the sixth chapter the corresponding conclusions and recommendations are presented with the findings found from the study carried out.
Aparece en las colecciones: Maestrías de la Facultad de Educación

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