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https://hdl.handle.net/10495/12383| Título : | Estrategias de intervención pedagógica para movilizar el proceso de comprensión lectora de textos expositivos en niños de cuarto grado de educación básica primaria |
| Autor : | Aguirre Fernández, Alma |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Restrepo Múnera, Asned Edith |
| metadata.dc.subject.*: | Compresión de lectura Educación básica Educación básica primaria Lectura Reading Enseñanza de la lectura Reading instruction http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5827 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9863 |
| Fecha de publicación : | 1999 |
| Citación : | Aguirre, A. (1999). Estrategias de intervención pedagógica para movilizar el proceso de comprensión lectora de textos expositivos en niños de cuarto grado de educación básica primaria. (Trabajo de Grado). Universidad de Antioquia, Medellín. |
| Resumen : | RESUMEN: "La formación de maestros se ha orientado, generalmente, hacia la capacitación sobre formas tradicionales de enseñanza que no parecen haber servido para la formación de estudiantes a nivel cognitivo y formativo y por ende no permiten la cualificación del nivel de vida del estudiante y del país. Todo indica que, para una cualificación de nuestro sistema educativo, se necesita una participación más activa y eficiente de los docentes en la definición y estructuración de su propia práctica educativa." |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Infantil (Pedagogía Infantil) |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| AguirreAlma_1999_IntervencionTextosExpositivos.pdf | Trabajo de grado de pregrado | 17.1 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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