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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2016 | Las concepciones y prácticas de evaluación de los maestros de ciencias sociales en la Institución Educativa Normal Superior de Medellín | Arbeláez Chaverra, Alejandra |
| 2016 | Territorialidades cruzadas, entre ciudad y escuela : el currículo y los fenómenos de violencia urbana que trascienden el territorio escolar. - Un estudio de caso en la Institución Educativa Héctor Abad Gómez – Medellín | Gómez Rodas, Daniel Felipe; Villalba Ramos, Melissa Andrea |
| 2021 | Los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación bajo la estrategia de trabajo académico en casa en la Institución Educativa Villa del Sol del Municipio de Bello | Cataño Patiño, Jorge Alberto |
| 2008 | Implementación del sistema de gestión de calidad en la Institución Educativa Santa Teresa de Medellín y su articulación con la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales en el grado 9B, durante el año 2008 | Hincapié Hincapié, Tatiana Milena |
| 2008 | Implementación del sistema de gestión de calidad en la Institución Educativa Santa Teresa de Medellín y su articulación con la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje de las ciencias sociales en el grado 5B, durante el año 2008 | Taborda Gutiérrez, Adriana María |
| 2008 | Mejoramiento en la calidad de la educación vs certificación de la calidad de la educación | Echeverri Tobón, Maria Elda; Hernández Eusse, Bibiana; Moreno García, Diana Milena |
| 2010 | Calidad de la educación: concepciones polisémicas y acciones educativas | Caro Taborda, Carlos Andrés; Vásquez Taborda, Gabriel; Rúa Monsalve, Camilo |
| 2012 | Análisis de perspectivas morales y políticas del ejercicio ciudadano en adolescentes de bachillerato de las Instituciones Educativas Inem Poblado "José Felix Restrepo" e Instituto Tecnológico Metropolitano (ITM) campus Castilla | Gutiérrez Cañas, Juan Carlos; Mejía Cano, Jader Hernando; Villada Acevedo, Andrés Eduardo |
| 2015 | Una mirada a las concepciones de evaluación en la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales : aportes a la formación de los futuros maestros | Arboleda Vanegas, Carolina; Hernández Ladino, Karen |
| 2015 | Enseñanza crítica de la historia de Colombia del siglo XX, análisis de contenido en el caso de Camilo Torres Restrepo y el proyecto del Frente Unido entre los años de 1964 y 1966 | Jaramillo Posada, Natalia María |
| 2015 | La nueva ruralidad : una excusa para la juventud | Alzate Suárez, Leo Alexander |
| 2008 | Ser docente en polines : una labor que se teje | Monsalve Morales, Diana; Isaza Avendaño, Ana María |
| 2009 | La discontinuidad teoría - práctica : un problema latente en la educación de jóvenes y adultos | Acosta Álvarez, Mónica Alejandra; Cardona Guzmán, Diego Fernando; Obando Román, Duban Arley |
| 2011 | Las estrategias de evaluación en la educación popular : una caja de herramientas para la ACA | Restrepo Gallego, Marta Inés |
| 2008 | La educación de personas jóvenes y adultas en la escuela nocturna: un problema de pertinencia | Aterhortúa Giraldo, Edison Alexander; Velásquez Betancur, Hugo Alejandro; Figueroa Rodríguez, Julio Cesar |
| 2011 | El afro en la escuela : cátedra de estudios afrocolombianos | Andrade Romaña, Martha Liliana |
| 2016 | Educación como medicina : tejiendo pensamiento, espíritu y memoria Iku : a la construcción de una educación intercultural para la preservación de las identidades indígenas Iku - Arhuaca | Cartagena Muñoz, Maritza |
| 2012 | Imagen magisterial y prácticas de resistencia | Agudelo García, Luis Guillermo; Muñoz Vásquez, Jeferson Felipe |
| 2012 | Prácticas de subjetivación y subalternización del maestro | Berrio Cifuentes, Isabel Cristina; Jaramillo Gallego, Alexandra |
| 2017 | El pensamiento histórico como aporte a la formación de un ciudadano que afronta los desafíos globales | Marín Zapata, Carlos Augusto |
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