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Fecha de publicación	Título	Autor(es)
2017	Saberes que sobre la historia circulan en la escuela	Mejía Duque, Laura Vanessa; Gómez Muñetones, Diana Carolina
2018	Matices y colores que reivindican la educación intercultural : un acercamiento para concebir los sistemas simbólicos y las artes visuales como estrategias evaluativas en la escuela	Guisao Sepúlveda, Carlos Andrés
2018	Participación política juvenil en la Comuna 16 de Medellín : perspectivas de acción de una experiencia de educación popular con el Colectivo Juvenil Changó y la Red Juvenil de Belén	González Quiroz, Daniel; Pérez Cadavid, Felipe
2018	Imaginarios sociales sobre la sexualidad : construcción de significados en los estudiantes	Fernández Mayorca, Yesmi Lorena; Múnera Monsalve, María Carolina; Vélez Osorio, Laura
2019	Tejiendo un camino hacia nuestros ancestros : etnohistoria y Etnoeducación en Colombia: un estudio de caso en la comunidad indígena de Karmata Rúa	Amador Franco, Alfredo; Toscón Yagarí, Juan Guillermo
2019	La escuela como hipertexto cultural : una oportunidad para la comprensión de la escuela como fenómeno social de complejidad creciente.	Berrio Toro, Mateo
2018	Conflicto, violencia : dinámicas de la relación entre la escuela y el contexto inmediato de la Institución Educativa San Juan Bosco	Molina Toro, Daniel; Monsalve Vargas, Andres Felipe; Ocampo Medina, Esteban
2018	Qué hay en el libro de texto escolar? Una búsqueda por el pensamiento histórico	Álvarez Bustamante, Paola Andrea; Rivera Ramírez, Juan Pablo; Morales Mercado, Johan Steven
2019	El proyecto de aula como movilizador de la interculturalidad en los estudiantes del grado cuarto de la I. E. San Benito	Escobar Chaverra, Brayan
2019	Posibilidades de los proyectos pedagógicos de aula para el fortalecimiento de la observación como una habilidad básica del pensamiento en el grado 3º de la I. E. San Benito : un relato autobiográfico	Cardona Vargas, Juan Pablo
2020	El desinterés de los estudiantes por las clases de ciencias sociales ¿Qué lo genera y cómo se expresa?	Cervantes Alían, Emilio; Romero López, Dayann
2020	Violencia y escuela : causas, respuestas y posibilidades	Alarcón Arias, Yuliana; Marín Castaño, Carolina
2019	Hacia la difusión formativa de los patrimonios de la Universidad de Antioquia en perspectiva holística	Henao Ochoa, Pablo Esteban; Gustín Mora, Natalia Estephania; Flórez Raigoza, Andrés
2019	No todo es la fuente : aportes al reconocimiento del campus de la Universidad de Antioquia a través de los patrimonios culturales relacionados con la memoria y la historia	Pérez Parra, Luisa Fernanda; Bojacá Usquiano, Paula Andrea
2019	La historia pública : una aproximación a las prácticas propias en Citará – Darién, Chocó	Arévalo Gallego, Crsitian Mauricio
2019	Pedagogías del Nuevo Mundo y utopías de la colonización en el Darién Caribe Colombiano. Un ejercicio de historia pública a partir de la experiencia organizativa y pedagógica de la comunidad de Gilgal, Chocó. El caso del Instituto Cooperativo Regional Alcides Fernández (ICRAF).	Loaiza Álvarez, Luis David; Velásquez Monsalve, Juan Pablo
2020	Los estudiantes venezolanos narran su experiencia : los rastros y rostros de la alterofobia	Uribe Chaverra, Carlos Alejandro
2020	Usos de la noción víctima del conflicto armado en docentes de ciencias sociales de la ciudad de Medellín	Restrepo González, Daniel
2020	Voces y percepciones desde la escuela: problemáticas y oportunidades formativas desde el practicante de ciencias sociales	Bohórquez Tamayo, Diego León; Palacio Palacio, Daniel Eduardo
2019	Santa María de la Antigua del Darién : un espacio de utopías para la construcción de un museo territorio	Flórez Franco, Mariana