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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2019 | Vers une perspective plurilingue et interculturelle dans la formation en langues étrangères à des étudiants indigènes en contexte universitaire | Arismendi Gómez, Fabio Alberto; Ramírez Jiménez, Denis |
| 2004 | Analysis of Assessment Instruments Used in Foreign Language Teaching | Frodden Armstrong, Maria Cristina; Restrepo Marín, María Isabel; Maturana Patarroyo, Liliana |
| 2007 | Designing a Holistic Professional Development Program for Elementary School English Teachers in Colombia | McNulty Ferri, María; Quinchía Ortíz, Diana Isabel |
| 2007 | Developing Knowledge, Skills and Attitudes through a Study Group : A Study on Teachers’ Professional Development | Sierra Piedrahita, Ana María |
| 2004 | Elementary English Language Instruction : Colombian Teachers’ Classroom Practices | Cadavid Múnera, Isabel Cristina; McNulty Ferri, María; Quinchía Ortiz, Diana Isabel |
| 2005 | Evaluating Research Skills Development in a Colombian Undergraduate Foreign Language Teaching Program | McNulty Ferri, María; Usma Wilches, Jaime Alonso |
| 1998 | Improving Students' Learning by Involving Them in the Design of the Course | Correa, Doris |
| 2006 | La inclusión de la plataforma de aprendizaje en línea MOODLE en un curso de gramática contrastiva español-inglés | Ardila Restrepo, María Elena; Bedoya González, Juan Rodrigo |
| 2019 | Effects of Reading Strategy and Dictionary Instruction in an Undergraduate Foreign Language Reading Comprehension Group | Lopera Medina, Sergio Alonso |
| 2005 | Evaluación en lenguas extranjeras: discursos y prácticas | Arias Toro, Clara Inés; Maturana Patarroyo, Liliana María |
| 1998 | Bestimmung von neuen begriffen und termini eines bestimmten fachbereiches | Plested Alvarez, María Cecilia; Ocampo, Angela Maria; Quiróz Herrera, Gabriel Ángel; Muñoz Torres, Carlos Arturo |
| 1998 | Algunos apuntes sobre la traducción de video | Quiróz Herrera, Gabriel Ángel |
| 2019 | Implementing a Standards-Based English Curriculum : The Case of Public Secondary Schools in Medellín. | Echeverri Sucerquia, Paula Andrea; Sierra Piedrahita, Ana María |
| 2019 | Futurs enseignants de FLE étudiant à l’étranger : effets du séjour linguistique et culturel sur leurs identités analysés à partir de leur récit de vie | Colorado Lopez, Doris |
| 2019 | Coaching as a Professional Development Strategy for Adjunct Instructors in a Colombian University | Gómez Palacio, Claudia; Gómez Vargas, Deisa Enid; Pulgarín Taborda, Hadaluz |
| 2020 | Relatos y experiencias de profesores colombianos de inglés sobre el Programa Nacional de Bilingüismo : tres retratos que forjan su recorrido de formación | Sierra Ospina, Nelly |
| 2000 | Translating medical texts into a foreign language : some methodological considerations | Plested Alvarez, María Cecilia; Quiroz Herrera, Gabriel Angel; Muñoz Torres, Carlos Arturo; Giraldo Ortiz, John Jairo |
| 2020 | La representación ficcional de la pobreza en Tierra sin pan y Agarrando pueblo | Orozco Jiménez, Wilson Arturo |
| 2018 | Indigenous Students Learning English in Higher Education: Challenges and Hopes | Usma Wilches, Jaime Alonso; Ortiz Medina, Janeth María; Gutiérrez Avendaño, Claudia Patricia |
| 2018 | Changing Teaching Practices: The Impact of a Professional Development Program on an English Language Teacher | Sierra Piedrahita, Ana María |
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