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https://hdl.handle.net/10495/23623| Título : | Situaciones problemas para la enseñanza de la magnitud área proyecto de práctica profesional |
| Autor : | Cano Velásquez, Natalia Andrea Carmona Rodriguez, Eliana Patricia Muñoz Pemberty, Diana Cristina Zapata Grajales, Fabio Nelson Cadavid Muñoz, Sandra Yaned |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Gutiérrez Mesa, Jesús María |
| metadata.dc.subject.*: | Matemáticas Mathematics Pedagogía Pedagogy Didáctica de las matemáticas http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept118 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept4 |
| Fecha de publicación : | 2006 |
| Resumen : | RESUMEN : Se pretende caracterizar el currículo que el ministerio nacional propone para la educación Básica en el área de matemáticas específicamente en el pensamiento métrico, en segundo lugar se hace una revisión de textos escolares, una descripción de lo que los maestros llevan al aula de clase y de lo que los alumnos consignan en sus cuadernos, por ultimo se presenta un acercamiento a los resultados de las pruebas a las que se enfrentan los alumnos en el área de matemáticas. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Matemáticas |
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| ZapataFabio_2006_ProblemaAreaProfesional.pdf | Trabajo de grado de pregrado | 2.33 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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