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https://hdl.handle.net/10495/28623| Título : | Las inferencias en la compresión lectora en español como lengua materna para la comprensión de textos análogos en inglés como lengua extranjera en estudiantes de pregrado de la Universidad de Antioquia; sede Medellín |
| Autor : | Mejía García, Marta Liliana |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Gallego Betancur, Teresa María |
| metadata.dc.subject.*: | Lectura Reading Enseñanza de la lengua materna Mother tongue instruction Enseñanza de idiomas Language instruction Comprensión de lectura Lengua materna - enseñanza http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5827 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3608 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept59 |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Resumen : | RESUMEN : El concepto de comprensión de lectura que se busca fomentar según la investigación titulada "las inferencias en la comprensión lectora en español como lengua materna para la comprensión de textos análogos en inglés como legua extranjera en estudiantes de pregrado de la Universidad de Antioquia; sede Medellín", invita al estudiante lector a la elaboración de significados en los textos académicos tanto en español como en inglés, a partir de su propio conocimiento forjado en la cultura a la cual pertenece, lo cual le permitirá el desarrollo de procesos inferenciales más eficientes que lo cualificarán para un mejoramiento notorio en la adquisición de conocimiento a partir de la interacción textual en ambos idiomas. |
| Aparece en las colecciones: | Maestrías de la Facultad de Educación |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| MejiaMarta_2014_InferenciasComprensionLectora.pdf | Tesis de Maestría | 1.03 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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