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https://hdl.handle.net/10495/28838| Título : | Ambientes escolares y aprendizajes académicos en el colegio indígena de Escobar Arriba - Sampués (Sucre) |
| Autor : | Álvarez Anaya, Paulino de Jesús Castro de Rodríguez, Edy Luz Rodríguez Rangel, Eduardo José |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Marín Díaz, Edilma |
| metadata.dc.subject.*: | Calidad de la educación Educational quality Demografía Demography http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept90 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept425 |
| Fecha de publicación : | 1995 |
| Resumen : | RESUMEN: La presente tesis de grado de la Maestría en Sociología de la Educación, cohorte 94 - 95, Convenio Unisucre - Uniantioquia, hace referencia a las relaciones maestro - alumno y maestro - padre como ambientes escolares que inciden en los aprendizajes académicos. Es un trabajo de investigación que rompe con los modelos pedagógicos tradicionales que se apoyan en el autoritarismo y por el contrario se enfatiza en mejorar los ambientes escolares con relaciones simétricas entre alumno - maestro y maestro - padre. |
| Aparece en las colecciones: | Maestrías de la Facultad de Educación |
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