Pertinencia del plan de estudios del nivel medio de la jornada nocturna del liceo Carmelo Percy Vergara

Abstract

RESUMEN: Estamos en una sociedad en constante cambio, lo cual ha llevado al surgimiento de nuevos enfoques sobre el papel que debe desempeñar la educación en el desarrollo económico y social, La necesidad de entrar en la nueva esfera de la globalización y competitividad internacional, ha planteado a los países Latinoamericanos y entre ellos COLOMBIA, la urgente necesidad de un mejoramiento cuantitativo y cualitativo de la educación. Esto se inicia con los cambios políticos, económicos y sociales, planteados por el movimiento político de Luis Carlos Galán, retomados más tarde por el gobierno de Gaviria en su modelo neoliberal, los que son consagrados en la constitución política de 1991 y en la ley General de Educación (Ley 115 de 1994) con sus normas reglamentarias, pues crea un ambiente propicio para revisiones que lleven a la observación sensata de la nueva realidad y la búsqueda decidida de formas diferentes de educación que ayuden al despliegue y desarrollo económico, social y cultural del municipio de Corozal, de la región y del país. A estas exigencias sólo pueden responder un sistema de educación coherente, participativo, flexible, equitativo y pluralista, que sea capaz de planificar su desenvolvimiento de acuerdo con las necesidades y exigencias del medio de ahí la urgencia de revisar, evaluar y coordinar acciones que propendan por las satisfacciones de los ciudadanos y de su comunidad, para lo cual se debe establecer la construcción de conocimientos útiles que contribuyan a la autogestión y solución de problemas mediante la formación de personas que se apropien no solo de conocimientos científicos y tecnológicos, sino que se dé además, una formación para la democracia, el respeto de los derechos humanos, el pluralismo y para la convivencia pacífica, es decir, la formación de un individuo con conciencia nacional. Seguros de que la escuela es factor de cambio y que a partir de ella se puedan generar transformaciones que lleven al conocimiento y mejoramiento de la realidad social que nos rodea, se busca la preparación de un ciudadano con espíritu de servicio a su comunidad y que sea capaz de transformar positivamente su entorno social, planteando alternativas de solución a la problemática vivenciada. Lo anterior, nos ha motivado a investigar la pertinencia del plan de estudios desarrollado en la educación media del Liceo Carmelo Percy Vergara, jornada nocturna, con el fin de formular recomendaciones que sirvan de base para la instauración de una educación que desarrolle saberes propios de la cultura local, regional, nacional y universal para lograr la formación de nombres con mentalidad abierta, que se puedan desempeñar y competir eficientemente de acuerdo con los desafíos de la sociedad moderna. Los resultados obtenidos en la investigación darán las pautas para la construcción de un plan de estudios pertinente, dándole un nuevo enfoque y una nueva dinámica al proceso educativo, con miras a que la institución Liceo Carmelo Percy Vergara se constituya en gestora del desarrollo social a nivel individual y colectivo de acuerdo con los avances pedagógicos, científicos y tecnológicos del mundo actual, para lo cual se debe partir de una concepción de la educación como sistema abierto, con sentido de integralidad, mejorabilidad y transdísciplinaridad, trascendiendo la concepción de educación aislada y cerrada para ser concebida en su dimensión social, superando así las diferencias entre escuela-cultura, cultura-hogar, posibilitando el mejoramiento de los aprendizajes al hacerlos más significativos y útiles a la solución de problemas de la vida cotidiana y a la comprensión de la vida social en términos de principios étnicos, actitudes personales y de negociaciones que supere el ámbito de disciplinas aisladas. Con ello se buscará mantener una continuidad entre el mundo en que vive el educando y el mundo que muestra la escuela.