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https://hdl.handle.net/10495/6460| Título : | Desarrollo de la comprensión lectora apoyada en soportes icónicos y audiovisuales |
| Autor : | Múnera Córdoba, Luis Rafael |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Ramírez Salazar, Doris Adriana Henao Álvarez, Octavio |
| metadata.dc.subject.*: | Educación a distancia Distance education Comprensión de lectura Reading comprehension Tiras cómicas en la educación Comic Books, Strips, etc. - In Education Didáctica de la lectura Imagen audiovisual Maestría en educación Soportes audiovisuales Soportes icónicos Ambientes virtuales de aprendizaje http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept8237 |
| Fecha de publicación : | 2013 |
| Citación : | Múnera Córdoba, L.R. (2013). Desarrollo de la comprensión lectora apoyada en soportes icónicos y audiovisuales (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia. |
| Resumen : | RESUMEN: El propósito de este estudio fue realizar un análisis comparativo de las fases del proceso de composición escrita (planificación, textualización y revisión ) cuando los estudiantes utilizan un procesador de textos y una herramienta multimedial. Durante 25 sesiones, de 3 horas cada una, 8 estudiantes de 6º y 7º grado con edades de 11 y 13 anos, elegidos por un buen rendimiento académico en el área de Lengua Castellana, elaboraron dos textos, uno acerca del tema de los alimentos utilizando el procesador de textos Word y otro acerca de un animal usando el programa HyperStudio. |
| Aparece en las colecciones: | Maestrías de la Facultad de Educación |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| RafaelMunera_lectura_audivisuales.pdf | Tesis de Maestría | 1.58 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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