Módulos de aprendizaje para la comprensión del concepto de series de términos positivos

Abstract

RESUMEN: El presente trabajo propone el diseño de módulos de instrucción (módulos de aprendizaje) en el marco de las fases de aprendizaje del modelo educativo de van Hiele, los cuales son en sí mismos una herramienta metodológica, que le permitirá a los estudiantes progresar en sus niveles de razonamiento. Dicho modelo fue diseñado para lograr una mayor comprensión de los conceptos básicos de la geometría, pero en la actualidad y gracias a las investigaciones que se han realizado en lo referente a conceptos del análisis matemático, se han comprobado que es posible extender la aplicación del modelo, más aún, cuando los conceptos poseen una componente visual geométrica.