La elipse como lugar geometrico a través de la geometría del doblado de papel en el contexto de van Hiele

Abstract

RESUMEN: Una de las grandes dificultades que se presenta en el aprendizaje de las matemáticas y en particular de la geometría, es la desarticulación entre conceptos y procedimientos. En este sentido, muchos estudiantes, de la interfase bachillerato ¿ universidad, tienen dificultades para comprender los conceptos de las secciones cónicas como lugares geométricos, mientras que se les facilita la búsqueda algorítmica de sus ecuaciones. Por lo tanto, nuestro trabajo de investigación, mediante un estudio de casos cualitativo, se ocupó de responder a la pregunta de investigación ¿cómo comprenden los estudiantes el concepto de elipse como lugar geométrico mediante la geometría del doblado de papel, en el contexto del modelo educativo de Van Hiele?