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Título : Estrategias para el desarrollo de la habilidad de traducción de enunciados del lenguaje natural al lenguaje de la lógica proposicional, en estudiantes de grado noveno que aspiran a la educación media técnica en informática
Autor : Cifuentes Osorio, Yazmín Eliana
metadata.dc.contributor.advisor: Bolívar Buriticá, Wilson
metadata.dc.subject.*: Informática educativa
Computer uses in education
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6020
Pedagogía
Teaching
Algoritmos
Algorithms
Educación secundaria
Education, secondary
Lenguajes naturales
Natural languages
Análisis semántico
Semantic analysis
Ambientes de aprendizaje
Aprendizaje significativo
Maestría en educación
Fecha de publicación : 2012
Citación : Cifuentes Osorio, Y. E. (2012). Estrategias para el desarrollo de la habilidad de traducción de enunciados del lenguaje natural al lenguaje de la lógica proposicional, en estudiantes de grado noveno que aspiran a la educación media técnica en informática (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia.
Resumen : RESUMEN: En el presente estudio se aborda la enseñanza de la traducción de enunciados del lenguaje natural al lenguaje de la lógica proposicional (LPO), a partir del diseño y desarrollo de una secuencia didáctica que busca: (1) identificar las estrategias utilizadas por los estudiantes durante el proceso de traducción de enunciados y (2) evaluar la habilidad de traducción antes y después de la implementación de la secuencia. Lograr una mayor comprensión de estos procesos, permitirá ofrecer una ruta posible para fortalecer las propuestas didácticas a su enseñanza.
Aparece en las colecciones: Maestrías de la Facultad de Educación

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