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https://hdl.handle.net/10495/7423
Título : | Estrategias para el desarrollo de la habilidad de traducción de enunciados del lenguaje natural al lenguaje de la lógica proposicional, en estudiantes de grado noveno que aspiran a la educación media técnica en informática |
Autor : | Cifuentes Osorio, Yazmín Eliana |
metadata.dc.contributor.advisor: | Bolívar Buriticá, Wilson |
metadata.dc.subject.*: | Informática educativa Computer uses in education http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept6020 Pedagogía Teaching Algoritmos Algorithms Educación secundaria Education, secondary Lenguajes naturales Natural languages Análisis semántico Semantic analysis Ambientes de aprendizaje Aprendizaje significativo Maestría en educación |
Fecha de publicación : | 2012 |
Citación : | Cifuentes Osorio, Y. E. (2012). Estrategias para el desarrollo de la habilidad de traducción de enunciados del lenguaje natural al lenguaje de la lógica proposicional, en estudiantes de grado noveno que aspiran a la educación media técnica en informática (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia. |
Resumen : | RESUMEN: En el presente estudio se aborda la enseñanza de la traducción de enunciados del lenguaje natural al lenguaje de la lógica proposicional (LPO), a partir del diseño y desarrollo de una secuencia didáctica que busca: (1) identificar las estrategias utilizadas por los estudiantes durante el proceso de traducción de enunciados y (2) evaluar la habilidad de traducción antes y después de la implementación de la secuencia. Lograr una mayor comprensión de estos procesos, permitirá ofrecer una ruta posible para fortalecer las propuestas didácticas a su enseñanza. |
Aparece en las colecciones: | Maestrías de la Facultad de Educación |
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YazminCifuentes_2012_habilidadtraduccion.pdf | Tesis de Maestría | 2.7 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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