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https://hdl.handle.net/10495/7433| Título : | Acerca de los juegos cuando son didácticos para la enseñanza de inglés en educación superior |
| Autor : | López Gallo, María Oneida |
| metadata.dc.contributor.advisor: | González Agudelo, Elvia María |
| metadata.dc.subject.*: | Enseñanza de idiomas Language instruction Estrategias educativas Educational strategies Lenguaje y enseñanza Language and education Lenguaje y lenguas Language and languages Hermenéutica Hermeneutics Juegos educativos Educational games Educación superior Education higher Didáctica del inglés Maestría en educación http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept59 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9341 |
| Fecha de publicación : | 2008 |
| Citación : | López Gallo, M. O. (2008). Acerca de los juegos cuando son didácticos para la enseñanza de inglés en educación superior (Tesis de maestría). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia. |
| Resumen : | RESUMEN: En este trabajo se presenta el diseño y la aplicación de una estrategia didáctica basada en el juego el cual generando placer facilita el proceso de enseñanza y aprendizaje del inglés en el contexto universitario. La metodología aplicada fue: diseño cualitativo, bajo un enfoque hermenéutico, tipo caso. Se trabajó con un grupo de estudiantes del curso Gramática contrastiva L2 de la Licenciatura en lenguas extranjeras de la Universidad de Antioquia. |
| Aparece en las colecciones: | Maestrías de la Facultad de Educación |
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| MariaLopez_2008_didacticaenseñanza.pdf | Tesis de Maestría | 949.63 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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