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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2022 | Correspondencia entre contenidos de libros de texto de administración financiera y las expectativas de formación de uso y de comunicación | Acevedo Arango, Héctor David |
| 2022 | Enseñar y aprender en el taller de proyectos de arquitectura: relaciones entre la experiencia y los saberes | Uribe Lemarie, Natalia |
| 2022 | Comprensión de conceptos involucrados en procesos de resolución de una ecuación diferencial | Rolong Molinares, Diego Antonio |
| 2022 | La actividad imaginativa en ciencias : construyendo modelos mentales referentes al fenómeno día-noche en la Educación Básica Primaria | Flórez Aguirre, Carolina |
| 2022 | Experiencias sociales y educativas de hijos oyentes de padres Sordos: un devenir autobiográfico entre señas y voces. | Cardona Ortiz, Ximena Alejandra |
| 2022 | Hacia una didáctica especial basada en la práctica educativa intersensorial, para personas con discapacidad visual en educación superior | Palacio Peralta, Nilva Rosa |
| 2017 | Nociones y conceptos del currículo en las políticas educativas de educación inicial en Colombia de 1991 a 2016 | Suaza Calle, Jessica María; Conde Villero, Nulgi Yadira |
| 2017 | Recibo y vinculación estudiantil a la vida universitaria : una aproximación a las iniciativas avanzadas en la Universidad de Antioquia para promover la permanencia de sus estudiantes de pregrado. | Hernández Enríquez, Colombia |
| 2017 | Una mirada histórico pedagógica a la intersección de los campos de la educación popular y la salud en Colombia : décadas 1960, 1970, 1980 | Zea Bustamante, Luis Emilio |
| 2015 | Un proceder mestizo en el devenir del ser. Trayectos mestizos en educación superior : una didáctica para articular las funciones misionales de la universidad | Betancourt Cardona, Miguel Orlando |
| 2017 | Configuración del campo disciplinar de la didáctica de la didáctica de las ciencias en Colombia : una investigación sobre su génesis, desarrollos, problemáticas y ejercicios de autofundamentación | Henao Giraldo, Wilman Ricardo |
| 2017 | Perfiles de docentes de acuerdo con las concepciones sobre el uso educativo de las TIC, usos de TIC en el aula y estilos de enseñanza | Cano Vásquez, Lina María |
| 2011 | La formación de maestros en TIC : un estudio de caso de los espacios de conceptualización Informática II y III de la Licenciatura en Matemáticas y Física | Salazar Piedrahita, Johan Andrey; González, Sandra Patricia; Jaramillo Bravo, Jorge Armando |
| 2011 | Fundamentos pedagógicos y didácticos de una propuesta para el mejoramiento de las prácticas evaluativas en educación superior POPE | Escobar Londoño, Julia Victoria |
| 2017 | La formación docente en la propuesta e implementación de la política publica del programa nacional de bilingüismo : experiencias de los/las docentes de inglés en algunas regiones de Antioquia | Sierra Ospina, Nelly |
| 2022 | Factores asociados al ingreso a la Universidad de Antioquia de los participantes de un programa de preparación para la universidad | Hoyos Figueroa, Alexandra |
| 2022 | Sentidos que sobre la educación familiar en clave de transmisión intergeneracional emergen de los relatos biográfico-narrativos de abuelos, padres y nietos, pertenecientes a 10 tríadas inscriptas en dos sagas familiares, originarias del municipio antioqueño de El Carmen de Viboral | Posada Giraldo, Diana María |
| 2022 | Consumo tecno-mediático y socialización infantil: un estudio de caso con un grupo de niños y niñas de preescolar de Medellín | Carrillo David, Sara Carolina |
| 2017 | Argumentación en geometría por maestros en formación inicial en práctica pedagógica : un estudio de caso | Durango Urrego, John Henry |
| 2002 | La escritura emergente en el aula integradora de preescolar con apoyo de nuevas tecnologías : un enfoque socioeconómico | Giraldo López, Luz Estella |
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