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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2017 | El centro de computación del caribe para la excelencia en la universidad del turabo : una estrategia efectiva e innovadora para promover el estudio de la computación y la ingeniería | Paredes, Marlio; Castro Gordillo, Walter Fernando; Arratia, Juan Fernando |
| 2017 | Comparación de objetos y procesos implicados en tareas visuales y aritméticas | Uribe Kaffure, Leonardo; Castro Gordillo, Walter Fernando; Villa Ochoa, Jhony Alexander |
| 2021 | Comparing the Didactic-Mathematical Knowledge of Derivative of In-Service and Pre-service Teachers | Castro Gordillo, Walter Fernando; Pino Fan, Luis Roberto |
| 2022 | La competencia docente de análisis de idoneidad didáctica en futuros profesores de matemáticas al planificar la enseñanza | Barboza Rodríguez, Juan Alberto; Castro Gordillo, Walter Fernando |
| 2016 | Una concepción institucional sobre la derivada en la Universidad Tecnológica de Pereira, en el curso de Matemáticas | Castro Gordillo, Walter Fernando; Cadavid Arango, Germán |
| 2016 | Una concepción institucional sobre la derivada en la Universidad Tecnológica de Pereira, en el curso de matemáticas I | Castro Gordillo, Walter Fernando |
| 2020 | Condiciones que activan la argumentación del profesor de matemáticas en clase | Castro Gordillo, Walter Fernando; Toro Uribe, Jorge Andrés |
| 2020 | Conflictos de significado que manifiestan estudiantes de undécimo grado y primer semestre de universidad en la resolución de tareas algebraicas | Villa Monsalve, Luis Carlos |
| 2013 | El conocimiento didáctico-matemático : una propuesta de evaluación de tres de sus facetas | Castro Gordillo, Walter Fernando; Pino Fan, Luis R.; Velásquez Echavarría, Luz Hilduara |
| 2014 | El conocimiento didáctico-Matemático del maestro en formación inicial | Velásquez Echavarría, Luz Hilduara |
| 2017 | Conocimientos y dificultades de niños de quinto grado cuando proponen y resuelven problemas matemáticos | Herrera Restrepo, Catalina Andrea |
| 2023 | Criterios emergentes y asociados a la idoneidad didáctica para la enseñanza del perímetro por futuros profesores de matemáticas | Barboza, Juan; Castro Gordillo, Walter Fernando |
| 2012 | Desarrollo del conocimiento para la enseñanza de la proporcionalidad en futuros profesores de primaria | Rivas, Mauro A.; Godino, Juan D.; Castro Gordillo, Walter Fernando |
| 2021 | Epistemic criteria for designing limit tasks on a real variable function | Araya Bastias, Daniela; Pino Fan, Luis; Medrano, Iván; Castro Gordillo, Walter Fernando |
| 2022 | Formación postgraduada en un contexto colaborativo con profesores que enseñan matemáticas en Colombia | Sánchez Bedoya, Héctor Gerardo; Castro Gordillo, Walter Fernando; Uzuriaga López, Vivian Libeth |
| 2017 | Génesis instrumental en el proceso de aprendizaje : el software wxMaxima y la función polinómica | Suárez Restrepo, Luis Fernando; Castro Gordillo, Walter Fernando |
| 2014 | Idoneidad didáctica de la práctica de maestros en formación inicial en un contexto urbano de conflicto social violento | Velásquez Echavarría, Luz Hilduara; Castro Gordillo, Walter Fernando |
| 2023 | Idoneidad didáctica de textos escolares para enseñar matemáticas en escuelas rurales | Cuartas Carmona, Juan Sebastián; Castro Gordillo, Walter Fernando |
| 2013 | Idoneidad epistémica del significado de la derivada en el curso de Bachillerato | Pino Fan, Luis R.; Castro Gordillo, Walter Fernando; Godino, Juan D.; Font Moll, Vicenç |
| 2017 | Influencia de habilidades de rotación mental sobre habilidades de cálculo aritmético en niños de segundo grado de primaria | Uribe Kaffure, Leonardo |
