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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2022 | La capacidad de asombro : impresiones y miradas en la creación de comunidad académica | Henao Ciro, Rubén Darío; Sánchez Alzate, Alba Lucía; Pareja Laverde, Luz Dary; Sánchez Valencia, Olga Lucía |
| 2019 | Caracterización de factores socio-afectivos asociados al razonamiento algebraico | Fuentes Peinado, Sanlly Esther; García García, Álvaro Antonio; Ladino Rico, Gerson Daniel |
| 2017 | El concepto de experiencia estética en la didáctica de la lógica y en la formación de maestros de matemáticas | Henao Ciro, Rubén Darío; Moreno Torres, Mónica |
| 2019 | Cosechando conocimiento: una estrategia didáctica en la resolución de problemas multiplicativos | Quiroz Puerta, Natalia Andrea |
| 2018 | El cuidado del ambiente a través de la resolución de situaciones problema desde una perspectiva interdisciplinar | Ibargüen Alegría, Yuly María; Restrepo Bedoya, Sandra Liliana; Scarpeta Rivas, Gerlin Antonio |
| 2016 | El desarrollo de habilidades matemáticas desde un enfoque visual, con personas sordas | Velásquez Murillo, Diana María; del Río Osorio, Nelson Alexander |
| 2014 | Desarrollo de la competencia comunicativa y el pensamiento variacional a través de la representación de funciones lineales y cuadráticas en la construcción de situaciones didácticas | Arboleda Patiño, Cipriano |
| 2014 | Desarrollo de la competencia matemática de comunicación a través de la representación de razones y proporciones geométricas en la construcción de situaciones didácticas | García Córdoba, Carmenza |
| 2016 | Didáctica de la lógica para el ejercicio de la razonabilidad | Henao Ciro, Rubén Darío; Moreno Torres, Mónica |
| 2007 | Dificultades para comprender textos matemáticos | Fuentes Vásquez, Lina Johanna; Jaramillo Jaramillo, Gabriela Amparo; Ayala Cortés, Gloria Yulieth |
| 2019 | Enseñanza de polinomios algebraicos desde una educación emocional | Mercado Álvarez, Marisol; Pinto Cuadrado, Wilder Arturo; Cuesta Cuesta, Yeferson |
| 2006 | Estrategia metodológica para resolver situaciones problema con los números racionales | García Jiménez, Julio Cesar; Botero Marulanda, Alfonso |
| 2007 | Evaluación de la competencia argumentativa : una propuesta aplicada a la geometría analítica | García Puerta, Yuri Elena; Herrera Sepúlveda, Diego Fernando |
| 2008 | La evaluación de la competencia argumentativa en el área de matemáticas : diseño de una propuesta teórica en la unidad de trigonometría | Pavas Ríos, Oscar Favian |
| 2016 | Experimentos mentales con literatura científica para la comprensión del concepto de campo: una unidad didáctica | Barrera Jaramillo, Esneider Alberto; Builes Peláez, Juan Sebastián |
| 2017 | Implicaciones didácticas de una construcción histórica de la razón y la proporción en algunos libros de texto de matemáticas Trabajo presentado para optar al título de Licenciada en Matemáticas y Física | Cañas Valencia, Stephany |
| 2019 | Influencia de la matemática emocional en la enseñanza de la estadística : una estrategia didáctica | Cossio Sánchez, Cristian Andrés; Montiel Ávalos, Judith Johana |
| 2016 | Literatura científica : una estrategia didáctica para la comprensión de situaciones problema desde la topología con maestros en formación | Muñoz Arango, Cristian Camilo; Ossa Ruiz, Camilo Alexander; Quintero Castaño, Alberto Antonio |
| 2016 | Literatura, matemática y razonabilidad : una relación triádica en la didáctica de la matemática | Henao Ciro, Rubén Darío |
| 2015 | Modelización de la realidad como estrategia didáctica para la enseñanza de ecuaciones lineales en el grado noveno | Zapata Vargas, Julián Felipe; Villa Monsalve, Luis Carlos; Calderón García, Lizeth |
