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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016Guía curricular para comprender algunos conceptos geométricos en el contexto del caféGonzález Molina, Juan David; Santa Ramírez, Zaida Margot; Londoño Cano, René Alejandro
2022Influencia del Efecto Primacía en la Comprensión de la Noción Intuitiva de Infinito ActualAguirre Morales, Iwan Alexis
2022Influencia del efecto primacía en la comprensión de la noción intuitiva del infinito actualAguirre Morales, Iwan Alexis; Londoño Cano, René Alejandro
2016Interacción de un colectivo de humanos-con- medios en un curso de matemáticas a distancia virtualSucerquia Vega, Edison Alberto
2022Metodología de Experimentos de Enseñanza para la comprensión del concepto de curva en el marco de la teoría de Pirie y KierenPulgarín Pulgarín, Carlos; Jaramillo López, Carlos; Londoño Cano, René Alejandro
2022Modelos intuitivos a través de la Educación STEM para la construcción de conocimiento en el fenómeno de la refracción.Arroyave, Juan Carlos; Flórez Cordoba, Juan David; Ramírez Carmona, Ana María
2011La relación inversa entre cuadraturas y tangentes en el marco de la teoría de Pirie y KierenLondoño Cano, René Alejandro
2022La teoría fundamentada como marco metodológico situado en una investigación cualitativa sobre la evaluación escolar en matemáticasSánchez Sánchez, Juan David; Jaramillo López, Carlos Mario; Londoño Cano, René Alejandro
2022La visualización en el desarrollo de la intuición para interpretar las variaciones en las medidas de las magnitudes físicasAyala Osorno, Miguel Ángel; Parra Ramírez, Brandon Stiven; Bedoya Ruda, Francisco Javier