Buscar por Autor Montoya Marín, Esteban
Mostrando resultados 1 a 9 de 9
| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2023 | El ABC como propuesta alternativa para promover la formación categorial de los estudiantes dentro del aula de clase en la enseñanza de las Ciencias Sociales | Osorio Valencia, David Alexander; Gallego Mejía, María Fernanda |
| 2023 | El análisis didáctico de los contenidos de enseñanza en las ciencias sociales escolares en prospección del ser histórico | Hernández Patiño, Simón |
| 2023 | Una apuesta por la búsqueda de las emociones soterradas en los contenidos de enseñanza de ciencias sociales, a la luz de la didáctica crítico-constructiva | Úsuga Giraldo, Francisco Alberto; Rada Restrepo, Astrid Carolina |
| 2018 | La cátedra de la paz : encuentros y desencuentros con lo normativo | Zapata Bolivar, Daniela; Acevedo Garzón, Yesid; Metaute Arango, Sindy Melissa; Montoya Osorio, Daniela; Montoya Marín, Esteban; Osorio Urrea, Yelitza; Rivillas Molina, César Augusto |
| 2020 | El discurso del Aprendizaje dentro de las políticas públicas y la cultura escolar como práctica de resistencia | Hernández Arboleda, Claudia Alexandra |
| 2021 | Formación de maestros y didáctica de las ciencias sociales en la Universidad de Antioquia : 2002-2017 | Montoya Marín, Esteban |
| 2014 | El obstáculo verbal como recurso didáctico en la enseñanza de las ciencias sociales | Montoya Marín, Esteban |
| 2024 | El reconocimiento del patrimonio biocultural en la enseñanza de las ciencias sociales: Una alternativa hacia la formación categorial | Osorio Orozco, Yeison Alexander |
| 2019 | Visibilidades del campo de la didáctica de las ciencias sociales en la Licenciatura en educación básica con énfasis en Ciencias Sociales- Universidad de Antioquia 2002-2017 | Montoya Marín, Esteban |
