Buscar por Autor Soares Sito, Luanda Rejane

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019Apropiación de prácticas letradas : análisis de un proceso de acompañamiento en lectura y escritura académica en la Seccional Norte de la Universidad de AntioquiaAcevedo Ortiz, Carlos Andrés
2017Construcción de identidades étnico-académicas de estudiantes indígenas al interior de una comunidad de práctica: un análisis desde la literacidad académicaBuesaquillo Zapata, Sandra Victoria
2019La construcción de la identidad rural juvenil : un acercamiento desde los eventos letrados de los estudiantesFernández Monsalve, María Elizabeth
2019Diálogo de saberes entre estudios de literacidad y estudios decoloniales : una pregunta por las acciones docentes en la experiencia formativa FLIS- CLEORomaña Salcedo, Marleny
2023Educação de pessoas jovens e adultas, letramentos e decolonialidade : um convite para o suleamentoLemos Vóvio, Claudia; Soares Sito, Luanda Rejane; Betancur Valencia, Diela Bibiana; Pesce, Lucila
2018Enseñanza de las ciencias sociales a partir de la música, a la luz de la pedagogía planetariaRodríguez Santamaría, Yirlean Carlos
2019Género; Colonialidad; Política pública; Salud; Sur globalLópez, Laura Cecilia; Soares Sito, Luanda Rejane; Yadira Eugenia, Borrero-Ramírez
2018In memoriam : recuperando las voces locales y los imaginarios tras los usos que anteceden al espacio escolar de la Institución Educativa San José ObreroGil Quiroz, Víctor Mateo; Restrepo Montoya, Shirley Andrea; Romaña Salcedo, Isabel Cristina
2017Literacidad académica : experiencias de apropiación de prácticas de lectura y escritura en la formación de estudiantes indígenasMartínez García, Diego Andrés; Posada Carmona, John Alexander
2021Orientaciones para la articulación territorial de prácticas académicas, Universidad de AntioquiaRúa Arias, Amador Herney; Herrera Cardona, Andrea; Conde Cárdenas, Andrés Mauricio; Paredes Oviedo, Diana Melisa; Zapata Sánchez, Elvira Yurani; Soares Sito, Luanda Rejane; González, María Rosalbina; Muriel Ramírez, Mónica Lucía; Trujillo Hoyos, Mónica; Morales Vélez, Sonia Patricia; Hinestroza Cuesta, Yenifer; Marín Ospina, Yuly Andrea
2018La participación juvenil en perspectiva decolonial : hacia una estrategia de enseñanza y de aprendizaje en la vereda el llanoCastaño Lotero, Liliana Andrea; Hoyos Murillo, Juan Manuel; Pinillos Echavarría, Valentina
2019Las prácticas de lectura, escritura y oralidad en la formación de maestros de lenguaje, dos experiencias : la licenciatura en literatura y lengua castellana y el centro de lecturas, escrituras y oralidadesGonzález Correa, Edwin Fabían
2021Prácticas letradas académicas más allá del déficit: una revisión crítica de literaturaSoares Sito, Luanda Rejane; Moreno Mosquera, Emilce
2018Ruralidad en-concreto : una mirada discursiva sobre las nociones de territorio que construyen estudiantes de la Institución Educativa Presbítero Carlos Alberto CalderónLópez Granda, Margarita Isabel
2018Territorio urbano-rural : representaciones y estrategia de enseñanza-aprendizaje con jóvenes de la Institución Educativa Presbítero Carlos Alberto CalderónEstrada Montes, Carlos Enrique; Rengifo Sucerquia, Erika Alexandra
abr-2022Toda a história estava na língua : reflexões sobre línguas e linguagens em licenciaturas indígenas de Brasil e ColômbiaOsorio Stumpf, Beatriz; Soares Sito, Luanda Rejane
2019Ya pasó el tiempo de quedarse callado" : análisis de las prácticas letradas en una experiencia de radio comunitaria y educación popular con mujeres adultasLondoño Muñoz, Gicela