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https://hdl.handle.net/10495/19562| Título : | Capacitación en la construcción lógico matemática a maestros que integran niños con síndrome de down en preescolar |
| Autor : | Cardona R, Stella Choperena P, Ana Luz Palacio V, Olga Inés |
| metadata.dc.subject.*: | Educación especial Special needs education Integración escolar School integration Cognición Cognition Psicología pedagógica Capacitación de docentes Sindrome de down Cognición en niños Educación preescolar Educación especial Enseñanza de las matemáticas http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7790 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept387 |
| Fecha de publicación : | 1997 |
| Resumen : | RESUMEN: Determinar la relación que se da entre dos modalidades de capacitación a maestros, con la movilización de esquemas propios para la construcción de las nociones lógico matemáticas de clasificación y seriación, en niños con Síndrome de Down integrados al aula regular, nivel preescolar. |
| Aparece en las colecciones: | Maestrías de la Facultad de Educación |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| CardonaStella_1997_LogicomatematicaSindrome.pdf | Trabajo de grado | 5.1 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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