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Título : Los talleres de arte integrado y el fortalecimiento de los procesos de aprendizaje
Autor : Gallego Moreno, Tatiana Hellen
Gómez Cano, Paola Cristina
Londoño Toro, Paula Andrea
Patiño Escobar, Nancy Catalina
Velásquez Rojas, Yolanda María
metadata.dc.contributor.advisor: Zapata, Patricia
metadata.dc.subject.*: Educación Preescolar
Lectoescritura
Educación artística
Art education
Educación de la primera infancia
Early childhood education
Educación básica
Basic education
Creatividad
Creativity
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1587
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5081
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http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3602
Fecha de publicación : 2000
Citación : Gallego, T., Gómez, P., Londoño, P., Patiño, N. & Velásquez, Y. (2000). Los talleres de arte integrado y el fortalecimiento de los procesos de aprendizaje (Trabajo de Grado). Universidad de Antioquia, Medellín.
Resumen : RESUMEN: La presente investigación sistematiza la experiencia pedagógica desarrollada a lo largo de tres semestres académicos, por cinco estudiantes adscritas al programa de Licenciatura en Educación Preescolar, ofrecido por la Universidad de Antioquia, la cual fue llevada a cabo con niños entre los dos y seis años de edad, pertenecientes a las instituciones educativas Colegio Javiera Londoño y Centro Educativo Pequeños Diamantes, ubicados respectivamente en las comunas Nororiental y Noroccidental de la Ciudad de Medellín. Este proceso de sistematización se inscribe en las líneas relacionadas con la investigación formativa, el arte infantil, los proyectos de innovación metodológica y los procesos de aprendizaje en el nivel preescolar
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