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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016Producción de conocimiento geométrico escolar en un colectivo de profesores-con-doblado-de-papelSanta Ramírez, Zaida Margot
2017La formación permanente del profesor universitario de educación física en el departamento de AntioquiaPadierna Cardona, Juan Carlos
2019Contribuciones del Andamiaje a la conceptualización del PCK al estudiar la acción docente de cuatro profesores de ciencias de educación superiorParra Angarita, Wilson Javier
2014Beliefs, attitudes, and reflections of efl pre-service teachers when exploring critical literacy theories, preparing and implementing critical lessonsGutiérrez Avendaño, Claudia Patricia
2017Raising critical awareness of the linguistic landscape : an experience with a group of pre-service english teachers in ColombiaDomínguez Cruz, Camilo Andrés
2018La filosofía de la educación para la formación de maestros antioquieños (1951-1974)López Aristizábal, Leidy Carent
2017Necesidades de formación y creencias de capacidad de profesores en el uso de tecnología para enseñar matemáticasCarmona Mesa, Jaime Andrés
2018Formación de docentes de educación superior para su desempeño en metodologías virtuales.Arredondo Rodríguez, Diana Marcela
2017La formación docente en la propuesta e implementación de la política publica del programa nacional de bilingüismo : experiencias de los/las docentes de inglés en algunas regiones de AntioquiaSierra Ospina, Nelly
2019Visibilidades del campo de la didáctica de las ciencias sociales en la Licenciatura en educación básica con énfasis en Ciencias Sociales- Universidad de Antioquia 2002-2017Montoya Marín, Esteban