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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2002Los procesos de escritura en la formación intelectual del docente en formación de la Facultad de Educación de la Universidad de AntioquiaTabares Londoño, María Cristina
2002Evaluación del nucleo investigativo y su relación con los trabajos de grados de los estudiantes de la Facultad de Educación de la Universidad de MedellínVahos Ceballos, Yolanda
2004Diseño del plan de formación docente en estrategias didácticas para el aprendizaje significativo en la institución universitaria Salazar y HerreraCardona Rojas, Jorge Diego
2002Contribuciones del modelo argumental de Toulmin a una enseñanza para el cambio conceptual : análisis del concepto de vació en la controversia entre Pascal y el padre Jesuita NoelMarroquín Arango, William Armando; Zapata Díaz, Luz Dary
2002La competencia narrativa : una manera de potenciar capacidades de argumentación en los maestros en formación y en los docentes de educación media quienes participan de la practica pedagógica en el programa de español y literatura de la Facultad de Educación de la Universidad de AntioquiaMoreno Torres, Mónica
2005El movimiento pedagógico : una lucha social, política y cultural del magisterio colombiano 1982-2002Cardona Villa, Morelia del Socorro
2004El maestro como investigador permanente a través del diario pedagógico : una estrategia prácticaRuiz Galeano, Guillermo León
2005What about little blue riding hood? ¿Qué tal caperucita azul? una versión sobre la enseñanza del inglés : reflexión autobiográficaRodríguez Vásquez, Zoraida Patricia
2009La formación de maestros y la noción maestro investigador (1996-2005) un espacio para la reflexión y el debateOrtiz Betancur, Raúl; Suárez Vallejo, Juan Pablo
2008La práctica pedagógica para otra concepción de escuela : una experiencia vivida por estudiantes y egresadas vinculadas al proyecto "Patio 13" de la Escuela Normal Superior María Auxiliadora, CopacabanaLópez Cadavid, Dora Patricia

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