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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021Estrategias didácticas para la educación superior inclusiva de personas con discapacidad intelectualLoaiza López, Valentina; Pérez Pérez, Valeria
2018Acompañamiento familiar: una estrategia para apoyar la transición a la vida adulta y el ingreso a la universidad de personas con discapacidad intelectualTorres Chavarriaga, Paula; Delgado Mosquera, Angiely Hermela; Mosquera Mosquera, Maira Cristina
2008Educación inclusiva para niños y niñas y adolescentes en situación de vulnerabilidad social, Institución Educativa Coommulsap, municipio de MedellínAgudelo Blandón, Carolina; Alvis Mora, Paula Andrea; Echevarría Mora, Catalina; Lopez Patiño, Jhon Edison; Zapata Vélez, Lina Patricia
2016El papel de los maestros y la escuela en la identificación de estudiantes con talentos o capacidades excepcionales: implicaciones para la educación inclusivaHincapié Restrepo, Gladis Patricia
2018Reconocimiento de las trayectorias universitarias de estudiantes de pregrado con discapacidades psicosociales e intelectuales y del desarrollo : análisis sobre le Educación Superior Inclusiva en la Universidad de AntioquiaCalvache Garcia, Daniela
2018Concepciones de discapacidad intelectual : relación con prácticas de educación inclusiva en estudiantes con discapacidad intelectual en educación básica en la ciudad de MedellínTamayo Calle, Erika Isabel; Amaya Pérez, Luis David
2019Concepciones de discapacidad psicosocial : análisis de procesos académicos y trayectoria estudiantil desde la educación superior inclusiva en la Universidad de AntioquiaSuárez Orrego, Elizabeth; Chalarca Taborda, Estefany
2020El currículo flexible como una oportunidad para la educación superior de personas con discapacidad intelectualValdes Vanegas, Leidy Vanessa; Giraldo Giraldo, Anderson Oswaldo
1998Actividad física en niños con retraso psicomotorRoldán Cano, Soraya Jeanneth; Ortega Sánchez, Beatriz Elena; Aguilar Molina, Yamiled Cristina
2016Capacidades y talentos excepcionales en contextos de vulnerabilidad social : análisis de las concepciones de los maestros desde sus áreas de formaciónPérez López, María Isabel; Pérez Atehortúa, Lucila

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