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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022Aprendizaje sobre los Beneficios de los Microorganismos : una mirada desde la evaluación por competencias científicas, en los estudiantes del grado quinto, en el Instituto Antioquia del Municipio de MedellínAlzate Alzate, Sebastian; Echeverri Osorio, Maria Isabel; Montoya Urrego, Sandra Milena
2023Emociones y enseñanza de las ciencias : una interpretación desde el universo de emociones bajo un enfoque de la autorregulación y las practicas experimentales en cuarto de primariaPuerta Ramirez, Juan Pablo; Piedrahita Usuga, Malena; Cardona Henao, Alejandro
2023Nutriéndome me cuido y me amo : una secuencia de enseñanza en séptimo grado para la autorregulación de los aprendizajes y las emociones mediante la práctica experimentalGutiérrez Osorio, Sara Isabel; Restrepo Zapata, Andrés Felipe
2014Prácticas de laboratorio no convencionales en la enseñanza de la evolución biológica : una relación análoga con las plantas de la Familia FabaceaeMosquera Mosquera, Olga Lucía; Román Acevedo, Juan Camilo; Velásquez Váldes, Libia
2023¡Oh! ¿Emociones y Enseñanza de las Ciencias? Una Mirada desde las Prácticas Experimentales y la Autorregulación de los Aprendizajes en los estudiantes del grado cuarto de la Normal Superior de EnvigadoRestrepo Mejía, Caterine; Agudelo Ortiz, Sebastián
2023AMAS : Aulas Móviles Ambientales y Sostenible para la formación y liderazgo ambiental de niñas y niños en un contexto de educación no formalPérez Benítez, Luisa Fernanda; Arias Cardozo, Diego Alejandro; Gallego Gómez, Raquel Sofía
2023Aprendizaje significativo crítico sobre nicho ecológico y social : Interacción ecológica de estudiantes del grado sexto con su entornoJiménez Galeano, Juan Daniel; Mendoza Carmona, Víctor Raúl