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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2021Comprensión de las relaciones pedagógicas con la implementación de estrategias de la cartilla maestra mente, el mundo adentro, en una unidad didáctica sobre el sistema nerviosoLopera Osorio, Juan David; Orozco Arias, Mónica Alejandra
2021El potencial educador de los acuariosSossa Agudelo, Laura Camila
2022El aprendizaje significativo crítico sobre los microorganismos a través de las actividades experimentales con estudiantes de grado quintoMazo Ochoa, Manuela; Velásquez Caballero, Yury Estefan
2022Elaboración de una secuencia de enseñanza sobre estequiometría mediada por las prácticas experimentales para alcanzar un Aprendizaje Significativo Crítico a partir de una revisión bibliográficaLoaiza Duque, Jose Manuel; González Zuluaga, Karla Valeria
2022Aprendizaje Basado en Proyectos con enfoque STEAM :una alternativa para la comprensión del concepto de nutrición en estudiantes de quinto grado del Colegio Calasanz MedellínCifuentes Piedrahita, Daniela Alejandra; Marín Sánchez, Catherine; Valencia López, Juliana
2020Los videojuegos como herramienta para la observación de indicadores de la competencia de pensamiento lógico en el área de Ciencias Naturales con estudiantes de cuarto de primaria del Centro Educativo Los Pioneros de MedellínHoyos Murillo, Elizabeth
2021El derecho a la alimentación como expresión de la salud pública : una experiencia educativa con estudiantes de sexto gradoCuartas Valencia, María Catalina
2020El aprendizaje del concepto de nutrición a través de una metodología basada en proyectosHenao Castaño, Manuela; Rueda Hernández, Isabel Cristina
2022Educación inclusiva y conciencia ambiental : un compromiso de los estudiantes del grado primero y segundo del Colegio Cooperativo San Antonio de Prado Sede Fray LuisVelásquez Londoño, Natali; Castrillón Sierra, Laura
2022Investigación acción en la comunidad de aprendizaje de maestros MARCOSP. Un camino a la formación ambiental crítica del docente.Díaz Ruíz, Manuela; Giraldo Gómez, Yohana Vaneza; Molina, María Camila