La formación de espectadores sensibles desde la curaduría educativa : reescribiendo las infancias a partir de la obra del Maestro Pedro Nel Gómez

Abstract

RESUMEN: ¿Pueden unas maestras en formación de Lengua Castellana incursionar en el mundo curatorial? Con esta inquietud nos planteamos la manera de relacionar la pedagogía, el arte y la historia personal en un ejercicio llevado a la realidad, desde el espacio de práctica brindado por la Casa Museo Maestro Pedro Nel Gómez e inscritas en uno de sus programas culturales, Curaduría del colectivo. Mi historia en el arte. Por lo anterior, nos encaminamos a descubrir y conocer el proceso curatorial desde una mirada educativa; absortas por la infinidad de posibilidades ofrecidas por esta disciplina le sumamos el contacto con la excelsa obra pictórica de Pedro Nel, con estos dos ejes nos permitimos orientar un taller curatorial enfocado en la historia personal de los asistentes y participantes de este, pero ¿qué aspecto de la historia personal podría ser el detonante a la hora de llevarlo a cabo? La respuesta surgió gracias a la lectura de una epístola que el Maestro escribió cuando tenía 11 años, por lo cual nos concentramos en lo que ocurre en las historias vitales de infancia de cada ser humano. Para nuestra puesta en escena se establecieron algunas preguntas provocadoras como, por ejemplo, ¿qué tendrá por decir una obra de arte con relación a mi historia de vida, específicamente sobre mi infancia? ¿Qué hay en mi historia de vida que pueda hallarse en cada obra? La sensibilidad al contemplar las pinturas fue una de las apuestas, ello, porque quisimos alejarnos de la idea de solo observar como si los sujetos fueran receptores, nuestro deseo siempre fue que el participante de nuestro proyecto y la obra de arte tuviesen un nutrido y bidireccional encuentro como emancipación del espectador.