Poetizar el encuentro : un viaje entre la literatura, la lectura, la escritura y otras manifestaciones artísticas

Abstract

RESUMEN: Esta investigación explora la relación dialógica, que proporciona recurrir a el método A/r/tografico dentro de la investigación basada en artes (IBA) para hablar de pedagogía en comunión con el arte. Parte de la literatura, como tejedor de experiencias estéticas y apelando a un sujeto sensible y reflexivo en el “encuentro” y como en él, converge la discusión por pedagogía, educación, experiencia y formación en el “acontecer”. Esta investigación se plantea como un viaje, de abordaje y desabordaje, en espacios no convencionales, como son, el colectiva pedagogía social y el preuniversitario popular Eduardo Galeano, donde emergen otras dinámicas de educación, las cuales se piensan y se van configurando en la praxis de una maestra de lengua castellana en movimiento, creando así conexiones críticas y sensibles con el espacio, con el otro como apertura y para ella, a partir de diversos lenguajes artísticos, sociales y culturales.

ABSTRACT : This investigation explores the dialogic relation that appealing to the artographic method provides inside the "investigation based on arts" in order to speak about pedagogy in comunion with arts. it parts from literature as a weaver of aesthetic experiencies and appealing to a sensible and reflexive subject in the encounter and how in it, pedadogy, education, experience, and formationin the "happening" discussion converges. this investigation arises as a journey of approachment and arrival, inside non conventional spaces such as the colectivo pedagogía social and the preuniversitario popular Eduardo galeano where different education dinamics emerge that are thought and configurated within the praxis of a moving spanish teacher, creating, this way, critical and sensible conections with space with the other like opening and for her, parting from diverse artistic, social and cultural languages.