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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2003Enseñanza de la herencia biológica una propuesta desde la didáctica de las ciencias para el octavo grado en el Colegio Santa Teresa.Arbeláez Sánchez, Lucía Catalina
2002Cómo acceder a la construcción de conceptos por medio de la experimentaciónAgudelo Arango, Jorge Arturo; Fernández Franco, Germán Alexander; Vanegas Rojas, Katy Yaneth; Velásquez Arango, Víctor Hugo
2007La construcción de la ecología conceptual del concepto de "mezclas" a partir del discurso argumentativo en estudiantes de sectores socio-económicos medio-bajosHerrera Herrera, Joann Daniel
2003Relación pedagogía-ciencia en la formación del maestro en ciencias naturales de la Facultad de Educación de la Universidad de AntioquiaCastaño Cano, Sergio Andrés; Gutiérrez Echavarría, Sandra Milena; Bastidas Castillo, Joaquín Giovanni
2007Análisis de las ilustraciones del modelo de ADN, en los libros de texto de ciencias, de octavo y noveno grado de educación básica y su importancia en la formación de modelos mentalesCastaño, Rosa Elena
2007Cambios y equilibrios presentes en el ecosistema : algunas representaciones en los estudiantes de octavo gradoDuarte, Jenny; Mesa, Alejandra; Vélez, Ángela
2006Qué relación existe entre el concepto de enseñanza expuesto en el discurso pedagógico de Jhon Dewey y el discurso de Jean PiagetChaurra Gómez, Rosa Elena
2009Los porcentajes y decimales trabajados como fracción a partir del contextoQuinchía Areiza, Sirley Astrid
2002El rol de la mujer campesina en los circuitos cortos de producción y comercialización, el caso de la vereda el Cedral-ItuangoMoreno Londoño, Sara Camila
2006Caracterización de jóvenes entre 15 y 19 años, escolarizados y con comportamientos violentos en el último año según factores sociodemográficos y familiares, de la zona urbana de Medellín, 2005Rueda Ramírez, Sandra Milena

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