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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2021 | Methodological elements for the implementation of data acquisition systems as support for experimental activity in the physics teaching | Cardona Zapata, Mónica Eliana; López Ríos, Sonia |
| 2020 | Do inquiry-based teaching and school climate influence science achievement and critical thinking? Evidence from PISA 2015 | Gómez Yepes, Ricardo León; Suárez, Ana María |
| 2020 | A cognitive model to analyse physics and chemistry problem-solving skills: mental representations implied in solving actions | Álvarez, Vanessa; Torres Valoyes, Tarcilo; Gangoso, Zulma; Sanjose, Vicente |
| 2023 | Educación en ciencias, sexualidad y afectividad: un diálogo con docentes formadores de maestros | Mosquera, Jonathan André; García García, José Joaquín; Amórtegui Cedeño, Elías Francisco |
| 2022 | Prácticas de sí en el programa Escuela de Formación de Actores Pequeño Teatro | Ossa Montoya, Arley Fabio; García García, José Joaquín; Parada Moreno, Nubia Jeannette |
| 2022 | El maestro novel y la enseñanza de las ciencias naturales en contextos rurales | González, Víctor Manuel; Quiceno Serna, Yesenia; Correa Carmona, Daniela; Vélez Taborda, Yeraldin Johana; Montoya Ocampo, Luz Mery |
| 2020 | A mathematics education research Aaenda in Latin America motivated by Coronavirus Pandemic | Castro Gordillo, Walter Fernando; Toro Uribe, Jorge Andrés |
| 2023 | Correspondence between Professional Learning Expectations and Learning Opportunities in Financial Management Textbooks | Acevedo Arango, David; Villa Ochoa, Jhony Alexander; González Gómez, Difariney |
| 2023 | Experiences of preservice mathematics teachers during their education in times of pandemic | Villarreal, Maria; Villa Ochoa, Alexander; Galleguillos, Jeannette |
| 2022 | Inserción profesional y saberes del docente : metáfora con una red neuronal | Torres Durán, Adriana Marcela; Jiménez Narváez, Maria Mercedes |
| 2022 | Paisajes educativos : dolor, marcas y desgastes de los cuerpos en una planta de producción | Hernández González, Edilberto; Ospina Álvarez, Teresita; Vásquez, Leidy Yaneth |
| 2023 | From task implementation to task reorganization through technology : a case study with an in-service mathematics teacher | Molina Toro, Juan Fernando; Villa Ochoa, Jhony Alexander; Castrillón Yepes, Alexander |
| 2022 | Sexualidad y afectividad en el aula de biología : perspectivas de docentes en formación de ciencias naturales en la región sur de Colombia | Mosquera, Jonathan Andrés; Joaquín García, José |
| 2023 | Pedagogía y barbarie. La literatura infantil de Auschwitz como referente de formación | Hincapié, Alexander; Cossio Sepulveda, Diego Leon; Giraldo Urrego, Laura María |
| 2023 | Fundamentación preliminar de la pedagogía como campo disciplinar y profesional | Hincapié García, Alexánder; Cossio Sepúlveda, Diego León; Giraldo Urrego, Laura María |
| 2022 | Prácticas de aula de profesores en formación en torno a la enseñanza de la sexualidad desde las ciencias naturales | Andrés Mosquera, Jonathan; García, José Joaquín; Amórtegui, Elías |
| 2022 | Actitudes hacia la estadística y razonamiento estadístico de profesores y profesoras en formación | Gaviria Bedoya, Jaime Andrés; González Gómez, Difariney; Parra Zapata, Mónica Marcela; Villa Ochoa, Jhony Alexander |
| 2020 | Las infancias y el currículo del capital : el caso Divercity | Cuervo Montoya, Edisson; Giraldo Urrego, Laura María |
| 2022 | Mi desayuno : ¿Hay ciencia en lo que como? Un proyecto con enfoque STEAM para reconocer la importancia de un buen desayuno para la nutrición humana | Cifuentes Piedrahita, Daniela Alejandra; Marín Sánchez, Catherine; Valencia López, Juliana; Valderrama Gómez, Verónica; Giraldo Macías, Christian Fernney |
| 2022 | Organización del Espacio del Aula Infantil y Creencias Asociadas | Giraldo Urrego, Laura María |
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