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https://hdl.handle.net/10495/22721Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Acosta Amaya, Jaime Aníbal | - |
| dc.contributor.advisor | Londoño Jiménez, David Alejandro | - |
| dc.contributor.author | García Ospina, Sergio Andrés | - |
| dc.contributor.author | Buitrago Berdugo, Jan Michael | - |
| dc.date.accessioned | 2021-09-29T21:42:34Z | - |
| dc.date.available | 2021-09-29T21:42:34Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10495/22721 | - |
| dc.description.abstract | RESUMEN: En este documento se presenta el diseño e implementación de una serie de situaciones didácticas referentes a el desarrollo del pensamiento espacial y el aprendizaje significativo de el teorema de Pitágoras en estudiantes de grado noveno de la Institución Educativa Técnico Industrial Jorge Eliecer Gaitán , donde los estudiantes a través de la experimentación con el material concreto identificaron las características y propiedades de los triángulos, y conceptualizaron varias nociones para construcción de una aprendizaje significativo dentro del área de geometría. | spa |
| dc.format.extent | 131 | spa |
| dc.format.mimetype | Application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/draft | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | * |
| dc.title | Estrategia de intervención para desarrollar el pensamiento espacial con la intención de lograr un aprendizaje significativo del teorema de Pitágoras | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| thesis.degree.name | Licenciados en Matemáticas y Física | spa |
| thesis.degree.level | Pregrado | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Educación. Licenciatura en Matemáticas | spa |
| thesis.degree.grantor | Universidad de Antioquia | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
| dc.publisher.place | El Carmen de Viboral | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
| dc.subject.unesco | Enseñanza de las matemáticas | - |
| dc.subject.unesco | Mathematics education | - |
| dc.subject.unesco | Geometría | - |
| dc.subject.unesco | Geometry | - |
| dc.subject.proposal | Teorema de Pitágoras | spa |
| dc.subject.proposal | Aprendizaje significativo | spa |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60 | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept11451 | - |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Física (Matemática y Física) | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| GarciaSergio_2012_EstrategiaDesarrollarPensamiento.pdf | Trabajo de grado de pregrado | 2.62 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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