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https://hdl.handle.net/10495/23536Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Mejía Aristizábal, Luz Stella | - |
| dc.contributor.author | Ramírez González, Diego Alejandro | - |
| dc.date.accessioned | 2021-10-27T19:36:55Z | - |
| dc.date.available | 2021-10-27T19:36:55Z | - |
| dc.date.issued | 2017 | - |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10495/23536 | - |
| dc.description.abstract | RESUMEN: En el presente trabajo se presenta como problema de investigación la poca incidencia del concepto de pensamiento crítico en los procesos de aprendizaje de los estudiantes del grado octavo (2015-2016) del Colegio Sagrado Corazón Montemayor. A partir de dicho problema se diseñaron y valoraron dos estrategias para la evaluación de habilidades del pensamiento crítico: procesos de lectura crítica y procesos de establecimiento de relaciones causa efecto, ambos en el ámbito de las ciencias sociales. Los instrumentos diseñados para evaluar estos ámbitos son un taller de lectura y el diseño y construcción de diagramas causa-efecto. Los resultados evidencian dificultades importantes en los estudiantes en el ámbito de las habilidades del pensamiento crítico y la capacidad potencial de los instrumentos para evaluar dichas habilidades. | spa |
| dc.format.extent | 103 | spa |
| dc.format.mimetype | Application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/draft | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | * |
| dc.title | Vivir para pensarla: pensamiento crítico y aprendizaje por competencias en los estudiantes de educación básica del Colegio Sagrado Corazón Montemayor | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| thesis.degree.name | Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales | spa |
| thesis.degree.level | Pregrado | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Educación. Licenciatura en Educación Básica Primaria | spa |
| thesis.degree.grantor | Universidad de Antioquia | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
| dc.publisher.place | Medellín | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregrado | spa |
| dc.subject.unesco | Pensamiento crítico | - |
| dc.subject.unesco | Critical thinking | - |
| dc.subject.unesco | Educación básica | - |
| dc.subject.unesco | Basic education | - |
| dc.subject.unesco | Enseñanza de las ciencias sociales | - |
| dc.subject.unesco | Social science education | - |
| dc.subject.proposal | Desarrollo del pensamiento | spa |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17110 | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3602 | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept64 | - |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Básica Primaria | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| RamirezDiego_2017_PensarlaCriticoCompetencias.pdf | Trabajo de grado | 3.18 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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