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https://hdl.handle.net/10495/23581| Título : | La lectura inferencial y la producción de textos con sentido |
| Autor : | Avendaño Mesa, Maria Eugenia Borja Maturana, Makyerlin Dereix Restrepo, Ana Maria Henao Muñoz, Sol Beatriz Sánchez Vargas, Sandra Milena Zuluaga Zuluaga, Claudia Patricia |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Gómez Gómez, Maria Edilma |
| metadata.dc.subject.*: | Práctica pedagógica Teaching practice Etnología Etnhology Hermenéutica Investigación cualitativa Observación Proyectos de aula http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept376 |
| Fecha de publicación : | 2004 |
| Resumen : | RESUMEN: Se hace una propuesta de intervención pedagógica para foverecer los procesos de comprensión inferencial e interpretativo y la producción de textos escritos con sentido y contribuir a mejorar el desarrollo de los procesos de pensamiento de los niños y las niñas de tercero y cuarto grado de la Escuela Normal de Envigado, durante el 2003 y el primer semestre de 2004. Así mismo lograr mejores niveles de comprensión de lectura y producción escrita, tanto en su vida diaria como usuarios de la lengua. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Básica Primaria |
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| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| AvendanoMaria_2004_LecturaInferencialTextos.pdf | Trabajo de grado de pregrado | 14.21 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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