Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem: https://hdl.handle.net/10495/23954
Registro completo de metadatos
Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.advisorGallego Betancur, Teresita María-
dc.contributor.authorAcevedo, Eliana María-
dc.contributor.authorCortés, Diana Marcela-
dc.contributor.authorJaramillo, Isabel Cristina-
dc.contributor.authorMachado, Carolina-
dc.contributor.authorPerugache, Ana Lilia-
dc.contributor.authorRestrepo, Gloria Mercedes-
dc.date.accessioned2021-11-11T17:22:49Z-
dc.date.available2021-11-11T17:22:49Z-
dc.date.issued2001-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10495/23954-
dc.description.abstractRESUMEN: El presente proyecto de investigación esta basado principalmente en la implementación de estrategias de intervención que garanticen la construcción de la lengua escrita, especialmente el trabajo por Proyectos, el cual permite acceder al conocimiento de una manera más significativa teniendo en cuenta el contexto y los intereses de los niños. Se fundamenta en las investigaciones más recientes del Constructivismo y la Psicolinguística con sus principales representantes Vigotsky, Piaget, Emilia Ferreiro, Ana Teberosky, y Liliana Tolchinsky, teniendo como idea central que la lectura y la escritura son dos procesos que se adquieren a través de la interacción con el medio, en acompañamiento permanente y con unas estrategias pedagógicas adecuadas.spa
dc.format.extent168spa
dc.format.mimetypeApplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/draftspa
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/*
dc.titleProyectos de aula en contextos significativos que facilitan los procesos iniciales de lectura y escrituraspa
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisspa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bccespa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
thesis.degree.nameLicenciado en Educación Infantilspa
thesis.degree.levelPregradospa
thesis.degree.disciplineFacultad de Educación. Licenciatura en Educación Infantilspa
thesis.degree.grantorUniversidad de Antioquiaspa
dc.rights.creativecommonshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/spa
dc.publisher.placeMedellínspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPspa
dc.type.localTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradospa
dc.subject.unescoLectura-
dc.subject.unescoReading-
dc.subject.unescoEscritura-
dc.subject.unescoWriting-
dc.subject.agrovochttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5827-
dc.subject.proposalEducación preescolarspa
dc.subject.proposalProyectos de aulaspa
dc.subject.proposalConstructivismospa
dc.subject.proposalPrelecturaspa
dc.subject.unescourihttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5829-
Aparece en las colecciones: Licenciatura en Educación Infantil (Pedagogía Infantil)

Ficheros en este ítem:
Fichero Descripción Tamaño Formato  
PerugacheAna_2001_ProyectosAulaSignificativos.pdfTrabajo de grado de pregrado2.24 MBAdobe PDFVisualizar/Abrir


Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons