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https://hdl.handle.net/10495/27136| Título : | Un análisis de la dimensión actitudinal de los estudiantes, despues de haber cursado genética y sus implicaciones en el aprendizaje |
| Autor : | Quintero, Natalia Cristina Giraldo Giraldo, Doris Zoraida |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Mejía Aristizábal, Luz Stella |
| metadata.dc.subject.*: | Ciencias naturales Natural sciences Enseñanza Teaching Educación ambiental Environmental education http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept233 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept82 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept55 |
| Fecha de publicación : | 2008 |
| Resumen : | RESUMEN: La presente investigación inscrita en la línea de Cambio Conceptual, tuvo como propósito analizar la dimensión actitudinal de los estudiantes de la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Naturales y educación Ambiental, desde una mirada multidimensional tomando como referente teórico la propuesta de Oscar Tamayo en evolución conceptual. Además pretendió caracterizar el enfoque dado a la enseñanza de la genética en la Facultad de Educación, dando cuenta de las implicaciones de dicha dimensión en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Educación Básica Primaria |
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