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https://hdl.handle.net/10495/32673Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Vengoechea, Carlos | - |
| dc.contributor.author | Cortés Garcés, Fabio Alexander | - |
| dc.date.accessioned | 2022-12-09T20:42:53Z | - |
| dc.date.available | 2022-12-09T20:42:53Z | - |
| dc.date.issued | 2009 | - |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10495/32673 | - |
| dc.description.abstract | RESUMEN: Este es el resultado del trabajo de grado enfocado en el campo de la educación matemática, donde se esta proponiendo el modelo educativo de Van Hiele al mejoramiento de los procesos de modelación de los estudiantes en el aprendizaje de los conceptos fundamentales de la matemática. El objeto de la investigación fue justificar una nueva propuesta metodológica, que acercara a los estudiantes de cuarto de primaria a la modelización matemática mediante el desarrollo del pensamiento métrico, a partir de los conceptos de área de una superficie y su perímetro en polígonos regulares e irregulares, teniendo como principales recursos el geoplano, simulación informática y la entrevista. | spa |
| dc.format.extent | 116 | spa |
| dc.format.mimetype | Application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/draft | spa |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/ | * |
| dc.title | La modelización matemática del pensamiento métrico a través de los procesos de razonamiento de los niveles de van Hiele en niños de cuarto grado | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcce | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| thesis.degree.name | Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Matemáticas | spa |
| thesis.degree.level | Pregrado | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Educación. Licenciatura en Matemáticas | spa |
| thesis.degree.grantor | Universidad de Antioquia | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | spa |
| dc.publisher.place | Medellín - Colombia | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
| dc.type.local | Artículo de investigación | spa |
| dc.subject.unesco | Enseñanza de las matemáticas | - |
| dc.subject.unesco | Mathematics education | - |
| dc.subject.unesco | Modelo matemático | - |
| dc.subject.unesco | Mathematical models | - |
| dc.subject.unesco | Razonamiento | - |
| dc.subject.unesco | Reasoning | - |
| dc.subject.proposal | Procesos de aprendizaje | spa |
| dc.subject.unescouri | Enseñanza de las matemáticas | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept13861 | - |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7519 | - |
| Aparece en las colecciones: | Licenciatura en Matemáticas | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| CortesFabio_2009_ModelizaciónMatematicaMetrica.pdf | Trabajo de grado de pregrado | 1.71 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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