La alfabetización como instrumento transformador de las realidades sociales : una apuesta desde la infancia

Abstract

RESUMEN: El proceso de alfabetización con énfasis en la lectura del mundo, fundamentado desde la educación popular posibilita el entrelazamiento entre lo que se pretende alfabetizar, con el territorio y las necesidades de la población en la que se lleva a cabo, por ello, resultó de gran importancia en esta investigación ligar ambas para que los niños se acercaran al territorio y se reconocieran dentro del mismo, especialmente en el barrio Villa del Socorro en la comuna 2, donde por medio de la Corporación Mi Comuna se hizo posible el desarrollo del presente trabajo de grado logrando significativos avances con respecto a los objetivos planeados, mediante diversas técnicas de recolección de información como la encuesta diagnóstica, la recopilación documental y la observación participante se buscó conocer el contexto para poder incidir de la forma más oportuna posible, a medida que entraba en juego la implementación se reconoció la percepción que los niños como habitantes de su barrio tenían en torno a aquello que les rodea, de lo que les es cercano, que viven y experimentan día a día, potenciando ese reconocimiento, partiendo desde una serie de planeaciones determinadas en donde todos los participantes y el investigador a través de una relación horizontal se reconocieron mutuamente en el marco de una investigación cualitativa que buscó aportar a la comunidad y no simplemente extraer una cantidad de información. De tal modo que, en coherencia con el quehacer dentro de la corporación este proyecto se vincula al trabajo comunitario que les caracteriza, posicionándose como antecedente a futuros avances.

ABSTRACT: The literacy process with an emphasis on reading the world, based on popular education, enables the intertwining between what is intended to be taught, with the territory and the needs of the population in which it is carried out, therefore, it was of great It is important in this research to link both so that the children approach the territory and recognize themselves within it, especially in the Villa del Socorro neighborhood in commune 2, where through the Mi Comuna Corporation the development of the present work of degree, achieving significant progress with respect to the planned objectives, through various information collection techniques such as the diagnostic survey, the documentary compilation and the participant observation, we sought to know the context to be able to influence in the most timely possible way, as it entered into game the implementation was recognized the perception that the children as inhabitants of their neighborhood had in t around what surrounds them, what is close to them, what they live and experience day by day, enhancing that recognition, starting from a series of determined plans where all the participants and the researcher through a horizontal relationship mutually recognized each other within the framework of a qualitative research that sought to contribute to the community and not simply extract a quantity of information. In such a way that, in coherence with the work within the corporation, this project is linked to the community work that characterizes them, positioning itself as a precedent for future advances