Influencia del teatro en el desarrollo de la expresión corporal

Abstract

RESUMEN: Las experiencias artísticas como el teatro, desarrolladas desde el ámbito escolar pueden tener incidencia en el fortalecimiento de la expresión corporal de los estudiantes, razón por la cual, la población del Centro Educativo Rural “Los Micos” de Titiribí, ha sido seleccionada para observar esas posibles influencias, teniendo en cuenta que es un contexto educativo en el que se llevan a cabo procesos de teatro, guiados por agentes externos a la institución. Partiendo del reconocimiento de la situación a analizar, se han establecido las técnicas e instrumentos para recolectar la información requerida. En las cuales, se ha priorizado la aplicación de entrevistas, el análisis a través de diario de campo, y el desarrollo de un taller. De lo cual, han surgido elementos relevantes en el proceso, que configuran su estructura investigativa. Algunos de los fundamentos más importantes han sido: concepciones de arte, estructuración de la educación artística, efectos del teatro en los niños y niñas desde lo físico, comunicativo y emocional. Finalmente aparecen componentes esenciales en relación con lo humano, que dan cuenta de esas influencias en su expresión corporal, partiendo desde las actividades de teatro realizadas. Llegando a concebir los efectos del teatro en los participantes como forma de resignificar sus vidas, más allá de la expresión de sus cuerpos. Desde estos hallazgos, se deja la puerta abierta para continuar con otras líneas de investigación que ahonden en campos que quedan abiertos.

ABSTRACT: Artistic experiences such as theater, developed from the school environment can have an incidence on strengthening the students' body expresión, for this reason, the population of the Centro Educativo Rural "Los Micos" of Titiribí, has been selected to observe these possible influences, taking into account that it is an educational context in which theater processes are carried out, guided by external agents to the institution. Based on the recognition of the situation to be analyzed, the techniques and instruments have been established to collect the required information. In which, the application of interviews, the analysis through field diary, and the development of a workshop have been prioritized. From which, relevant elements have emerged in the process, which configure its investigative structure. Some of the most important foundations have been: conceptions of art, structuring of artistic education, effects of theater on children from the physical, communicative and emotional. Finally, essential components appear in relation to the human, which account for these influences in their corporal expression, starting from the theater activities carried out. Coming to conceive the effects of theater in the participants as a way to give new meaning to their lives, beyond the expression of their bodies. From these findings, the door is left open to continue with other lines of research that delve into fields that remain open.