Habitando el cuerpo femenino : una experiencia estética desde la obra literaria de Gioconda Belli

Abstract

RESUMEN: Este trabajo realizado bajo la Investigación Basada en Ates (IBA) busca explorar las narrativas que emergen de la lectura de la obra de Gioconda Belli, en relación con la experiencia de habitar el cuerpo femenino, mediante la realización de dos talleres que posibilitaron la experiencia estética planteada por Gilles Deleuze, donde surgieron reflexiones sobre la literatura escrita por mujeres, el cuerpo femenino, los roles de género, la condición humana y la educación, para concluir con la importancia de incorporar la literatura escrita por mujeres en la educación para visibilizar y validar las experiencias femeninas, al igual que se propone un cambio en la educación literaria, pasando de una visión racional a una más integral que reconozca la importancia del cuerpo y desafíe las estructuras patriarcales, con el fin de formar ciudadanos críticos y comprometidos con la equidad de género y la diversidad, transformando tanto el canon literario como las dinámicas en el aula.

ABSTRACT: This work, conducted under the framework of arts-based research (ABR), seeks to explore the narratives that emerge from reading Gioconda Belli's work, in relation to the experience of inhabiting the female body, through the realization of two laboratories that enabled the aesthetic experience proposed by Gilles Deleuze, where reflections emerged on how literature written by women, the female body, gender roles, the human condition, and education intersect. It concludes with the importance of incorporating literature written by women into education to make visible and validate female experiences, as well as proposing a shift in literary education, moving from a rational vision to a more integral one that recognizes the importance of the body and challenges patriarchal structures, with the aim of forming critical citizens committed to gender equity and diversity, transforming both the literary canon and classroom dynamics.