Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:
https://hdl.handle.net/10495/7038| Título : | La dimensión pedagógica : formación y escuela nueva en Colombia |
| Autor : | Flórez Ochoa, Rafael |
| metadata.dc.subject.*: | Evaluación de la educación Educational evaluation Métodos de enseñanza Educational method Educación primaria Education, primary Escuela nueva Escuela nueva en Colombia http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept88 |
| Fecha de publicación : | 1995 |
| Editorial : | Universidad de Antioquia, Facultad de Educación |
| Citación : | Flórez Ochoa, R. (1995). La dimensión pedagógica: formación y Escuela Nueva en Colombia. Revista Educación y Pedagogía, 7(14-15), 197-219. |
| Resumen : | RESUMEN: El texto del profesor Flórez propone una evaluación institucional desde lo pedagógico, como elemento esencial para el entendimiento interno del proceso de la enseñanza básica primaría. Lo pedagógico, hace referencia a la formación -que en sentido actual alude a la humanización que se realiza-, concepto del cual se derivan los principios de la Escuela Nueva, que configuran modelos pedagógicos y estrategias de enseñanza imprescindibles para la creación de una escuela verdaderamente nueva |
| ISSN : | 0121-7593 |
| Aparece en las colecciones: | Artículos de Revista en Educación |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| FlorezRafael_1995_dimensionpedagogicacolombia.pdf | Artículo de investigación | 323.94 kB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons
