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https://hdl.handle.net/10495/7568Registro completo de metadatos
| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Carvajal Córdoba, Edwin Alberto | - |
| dc.contributor.author | Moreno Torres, Mónica | - |
| dc.date.accessioned | 2017-06-28T18:29:53Z | - |
| dc.date.available | 2017-06-28T18:29:53Z | - |
| dc.date.issued | 2012 | - |
| dc.identifier.citation | Moreno Torres, M. (2012). Fundamentación de una estrategia didáctica basada en la teoría de la abducción, la hermeneútica y el diálogo de saberes para la formación de profesores investigadores en la educación básica, media y superior (Tesis doctoral). Universidad de Antioquia, Medellín, Colombia. | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/10495/7568 | - |
| dc.description.abstract | RESUMEN: La tesis expone los resultados de una investigación que se pregunta por la posibilidad de construir una estrategia didáctica de investigación basada en el diálogo de saberes. Por ello propone la creación de una Espiral Comprensiva de la Experiencia de Investigación en el aula -Ecedia-, en cuyo interior se encuentran diez componentes que se articulan a los saberes del docente (disciplinar y didáctico) y los aprendizajes de investigación de sus estudiantes (de la educación básica, media y superior) | spa |
| dc.format.extent | 297 | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia (CC BY-NC-ND 2.5 CO) | * |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
| dc.title | Fundamentación de una estrategia didáctica basada en la teoría de la abducción, la hermeneútica y el diálogo de saberes para la formación de profesores investigadores en la educación básica, media y superior | spa |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aa | spa |
| dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| thesis.degree.name | Doctor en Educación | spa |
| thesis.degree.level | Doctorado | spa |
| thesis.degree.discipline | Facultad de Educación. Doctorado en Educación : Línea Didáctica de la Educación Superior | spa |
| thesis.degree.grantor | Universidad de Antioquia | spa |
| dc.rights.creativecommons | https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | spa |
| dc.publisher.place | Medellín, Colombia | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_db06 | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TD | spa |
| dc.type.local | Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Doctorado | spa |
| dc.subject.unesco | Educación básica | - |
| dc.subject.unesco | Basic education | - |
| dc.subject.lemb | Educación superior | - |
| dc.subject.lemb | Education, higher | - |
| dc.subject.proposal | Abducción (Lingüística) | spa |
| dc.subject.proposal | Hermenéutica literaria | spa |
| dc.subject.proposal | Estrategias didácticas | spa |
| dc.subject.proposal | Investigación en el aula | spa |
| dc.subject.unescouri | http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept3602 | - |
| Aparece en las colecciones: | Doctorados de la Facultad de Educación | |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
|---|---|---|---|---|
| MonicaMoreno_2012_teoriahermenutica.pdf | Tesis doctoral | 3.84 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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