| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2021 | La agencia infantil como un proceso de formación ciudadana : aportes desde la experiencia espacial de niños y niñas en la primera infancia | Barona Villamizar, Luz Teresila |
| 2015 | Comprensión de la relación entre el programa "contralor estudiantil" y la participación ciudadana de los jóvenes contralores estudiantiles de las regiones del Suroeste y Occidente Antioqueño | Peña Quintero, Wbeimar Andrés |
| 2016 | El discurso sobre la educación para el trabajo y la influencia en las percepciones de los jóvenes | Tangarife Alzate, Jorge Mario |
| 2017 | Los discursos, la subjetividad política y la infancia : en el devenir histórico de los sujetos políticos | Vásquez Restrepo, Anderson; González Mosquera, Dayana; Medina Vanegas, Evelín |
| 2017 | La educación cívica: una alternativa para desnaturalizar discursos de violencia en los niños y niñas participantes del proyecto el abuelo Abad | Ramírez Arango, Leidi Milena; Álvarez Arrieta, Sandra Milena |
| 2017 | La formación ciudadana a través de políticas públicas como las ciudadelas educativas, el caso de Frontino (2015) | Zapata Cañas, Astrid Verónica |
| 2019 | El lugar como experiencia espacial y su relación en la construcción del niño como sujeto político infantil | González Valenzuela, Yoana Marcela |
| 2018 | Otras formas de estar juntos : conflicto, cooperación y convivencia desde las competencias ciudadanas en las instituciones educativas Comercial sede Pio XII y Manuel Uribe Angel de Envigado | Montoya Castaño, Ana Patricia; Escobar Ortiz, Edilberto |
| 2019 | Para mí la paz es un banano”. Experiencias vividas en torno a la paz de niños y niñas en la biblioteca Familia la Esperanza y su configuración como sujetos políticos infantiles | Duque Palacio, Nathalia Andrea; Hernández Isaza, Lina María |
| 2021 | Las prácticas espaciales de los niños y niñas de primera infancia que les permite constituirse como agentes infantiles | Hoyos Castaño, Melissa; Peña Núñez, Elízabeth Dayana; Saldarriaga Villa, Daniela |
| 2021 | Las realidades de la infancia en la cuarentena : una visibilización desde la experiencia espacial y la agencia infantil | Amariz Ortiz, María Angélica; Arango Upegui, Luisa Fernanda; Gómez Salazar, Daniela |
| 2018 | Relación de la fenomenología y la participación infantil : reflexiones sociológicas | Giraldo Vallejo, Paula Andrea |
| 2016 | El sujeto político en la primera infancia : Análisis de los discursos hegemónicos de ciudadanía, primera infancia y formación ciudadana desde las voces infantiles | Barona Villamizar, Luz Teresila |
| 2019 | El sujeto político infantil : una construcción desde la literatura infantil y la participación | Lara Bedoya, Daniela; Arias Rojas, Isabel Cristina |
| 2019 | Los sujetos políticos infantiles : sus experiencias desde las bibliotecas públicas comunitarias | Ramírez Gómez, Juliana; Vélez Zapata, Cindy Daniela |
| 2017 | El territorio : potencializador de la formación ciudadana desde los escritos del maestro Héctor Abad Gómez con los niños y las niñas de la vereda pajarito en el año 2016 | López Grisales, Sandra Milena; Tisoy Gómez, Jhon Carlos; García Zamora, Sandra Liceth |
| 2021 | El valor de la topofilia y de los vínculos surgidos en tiempos de cuarentena en las experiencias de los niños y niñas de primera infancia | Carrasco Ramos, Marcela Yuliet; Bustamante Múnera, Karen; Holguín Osorio, Vanessa |
