Hacia el desarrollo de una estrategia de educación ambiental ciudadana en espacios verdes urbanos : el papel transformador de la interpretación ambiental y su alineación a los ODS.

Abstract

RESUMEN : Este estudio se enfocó en desarrollar una estrategia de Educación Ambiental para espacios urbanos verdes, utilizando la Interpretación Ambiental como metodología y alineándose con los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Tras revisar iniciativas similares a nivel nacional e internacional, se identificó la carencia de propuestas integrales. Por ende, se propuso una estrategia educativa ambiental innovadora, basada en estudios previos, evaluada en el Ecoparque Lago Santander en Rionegro. La metodología combinó enfoques cualitativos y cuantitativos con un diseño exploratorio y transversal. Se recopilaron datos utilizando herramientas estadísticas y una matriz de diseño específica. Los resultados indican que la estrategia impactó a un grupo de 45 individuos. Aunque el análisis estadístico no reveló correlaciones significativas debido al tamaño de la muestra, los resultados cualitativos demostraron el éxito de la estrategia en la sensibilización ambiental, la participación activa y el fomento de compromisos hacia la sostenibilidad por parte de los participantes. Esto resalta la eficacia de la estrategia en la generación de conciencia ambiental y la promoción de prácticas más sostenibles, así como una mayor apropiación del ecosistema del Lago Santander. En conclusión, esta estrategia emerge como un referente relevante para la Educación Ambiental en contextos urbanos, destacando el papel crucial que puede desempeñar la Interpretación Ambiental en la ciudadanía.

ABSTRACT : This study focused on developing an Environmental Education strategy for urban green spaces, using Environmental Interpretation as a methodology and aligned with the Sustainable Development Goals. After reviewing similar initiatives at the national and international level, a lack of comprehensive proposals was identified. Therefore, an innovative environmental education strategy was proposed, based on previous studies, evaluated in the Lago Santander Ecopark in Rionegro. The methodology combined qualitative and quantitative approaches with an exploratory and cross sectional design. Data were collected using statistical tools and a specific design matrix. The results indicate that the strategy impacted a group of 45 individuals. Although the statistical analysis did not reveal significant correlations due to the sample size, the qualitative results demonstrated the success of the strategy in raising environmental awareness, active participation and fostering commitments towards sustainability on the part of the participants. This highlights the effectiveness of the strategy in generating environmental awareness and promoting more sustainable practices, as well as greater ownership of the Lake Santander ecosystem. In conclusion, this strategy emerges as a relevant reference for Environmental Education in urban contexts, highlighting the crucial role that Environmental Interpretation can play in citizenship.