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| Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
| 2023 | Rasgos didácticos de las guías de aprendizaje utilizadas como material de enseñanza en el área de ciencias sociales e Historia para propiciar la habilidad de lectura crítica en los estudiantes, bajo un ambiente virtual de aprendizaje en la Institución Educativa La Paz de La Ceja, Antioquia | Murillo Franco, Erika Johanna |
| 2010 | La reflexión metacognitiva asociada al aprendizaje de la escritura en estudiantes de preescolar y primero de básica primaria con diferentes ritmos de aprendizaje. | Arango López, Carmen Alicia; Buitrago Correa, Nidia Marcela; Mesa Sánchez, María Eugenia; Zapata Zapata, Yamile del Socorro; Castaño Orozco, Diana Patricia; Hernández Zapata, Claudia Andrea |
| 2022 | Revisión de investigaciones sobre escritura académica para la construcción de un centro de escritura digital en educación superior | Chaverra Fernández, Dora Inés; Hurtado Vergara, Rubén Darío; Calle Álvarez, Gerzon Yair; Bolívar Buriticá, Wilson Antonio |
| 2020 | Transición educativa entre preescolar y primer ciclo de educación básica primaria a partir de la enseñanza del inglés como lengua extranjera | Agudelo Del Río, Viviana Patricia |
| 2020 | La tutoría académica con niños de educación básica primaria desde un centro de escritura digital : estudio de caso intrínseco | Chaverra Fernández, Dora Inés; Hurtado Vergara, Rubén Darío; Calle Álvarez, Gerzon Yair |
| 2023 | Viabilidad de un Centro de Escritura Digital Universitario : perspectiva estudiantil | Chaverra Fernández, Dora Inés; Calle Álvarez, Gerzon Yair; Hurtado Vergara, Rubén Darío; Bolívar Buriticá, Wilson Antonio |
