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Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
2016 | La educación a distancia virtual : desarrollo y características en cursos de matemáticas | Sucerquia Vega, Edison Alberto; Londoño Cano, René Alejandro; Jaramillo López, Carlos Mario; Carvalho Borba, Marcelo de |
2022 | Estrategias para desarrollar la intuición sobre las operaciones básicas de suma y resta con la ayuda de material concreto. El caso de los estudiantes del grado segundo de la Institución Educativa María Josefa Escobar | Castrillón Sierra, Sara |
2017 | Estudio comparativo entre el modelo de van-Hiele y la teoría de Pirie y Kieren. Dos alternativas para la comprensión de conceptos matemáticos | Londoño Cano, René Alejandro; Jaramillo López, Carlos Mario; Esteban Duarte, Pedro Vicente |
2022 | Los experimentos de enseñanza como una estrategia metodológica para la comprensión de conceptos matemáticos | Rolong Molinares, Diego Antonio; Londoño Cano, René Alejandro; Jaramillo López, Carlos Mario |
2016 | Guía curricular para comprender algunos conceptos geométricos en el contexto del café | González Molina, Juan David; Santa Ramírez, Zaida Margot; Londoño Cano, René Alejandro |
2022 | Influencia del Efecto Primacía en la Comprensión de la Noción Intuitiva de Infinito Actual | Aguirre Morales, Iwan Alexis |
2022 | Influencia del efecto primacía en la comprensión de la noción intuitiva del infinito actual | Aguirre Morales, Iwan Alexis; Londoño Cano, René Alejandro |
2016 | Interacción de un colectivo de humanos-con- medios en un curso de matemáticas a distancia virtual | Sucerquia Vega, Edison Alberto |
2022 | Metodología de Experimentos de Enseñanza para la comprensión del concepto de curva en el marco de la teoría de Pirie y Kieren | Pulgarín Pulgarín, Carlos; Jaramillo López, Carlos; Londoño Cano, René Alejandro |
2022 | Modelos intuitivos a través de la Educación STEM para la construcción de conocimiento en el fenómeno de la refracción. | Arroyave, Juan Carlos; Flórez Cordoba, Juan David; Ramírez Carmona, Ana María |
2011 | La relación inversa entre cuadraturas y tangentes en el marco de la teoría de Pirie y Kieren | Londoño Cano, René Alejandro |
2022 | La teoría fundamentada como marco metodológico situado en una investigación cualitativa sobre la evaluación escolar en matemáticas | Sánchez Sánchez, Juan David; Jaramillo López, Carlos Mario; Londoño Cano, René Alejandro |
2022 | La visualización en el desarrollo de la intuición para interpretar las variaciones en las medidas de las magnitudes físicas | Ayala Osorno, Miguel Ángel; Parra Ramírez, Brandon Stiven; Bedoya Ruda, Francisco Javier |