Buscar por Autor Carmona Mesa, Jaime Andrés

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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2019Articulación entre la caída libre y las matemáticas : aportes del analizador de video TrackerGiraldo López, John Alexander; Arenas Bedoya, Juan Luís; Lopera Hernández, Tatiana
2021Contaminación ambiental en la ciudad de Medellín : un proyecto para el aprendizaje de la termodinámica por medio de la experimentación exploratoriaRojas González, Duván Andrey
2018Decaimiento exponencial : una experiencia de aprendizaje a través de la modelación matemática con tecnologías digitalesGuzmán Cuartas, Andrés Felipe
2020Un estado del arte sobre la educación Stem/Steam no formal en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas : el caso de IberoaméricaAcevedo Zapata, Santiago
2020Estudio de fenómenos físicos en la formación de profesores de Matemáticas : una experiencia con enfoque en educación STEMCarmona Mesa, Jaime Andrés; Cardona Zapata, Mónica Eliana; Castrillón Yepes, Alexander
2016Estudio de la tasa de variación para una aproximación a la derivada : un ejemplo a través del uso del GEOGEBRAVilla Ochoa, Jhony Alexander; Carmona Mesa, Jaime Andrés; Flores Salazar, Jesús Victoria
2019Facebook como espacio complementario para la formación inicial de profesores : informe técnico de proyecto de innovaciónCarmona Mesa, Jaime Andrés; Quiroz Vallejo, Daniel Andrés; Díaz Ruiz, Manuela; Clavijo Gallo, Cristian
2019Formación inicial de profesores basada en proyectos para el diseño de lecciones STEAMCarmona Mesa, Jaime Andrés; Arias Suárez, Juliana; Villa Ochoa, Jhony Alexander
2013Geometría para la inclusión escolar, una posibilidad a nuestro alcance : el caso de las secciones cónicasCarmona Mesa, Jaime Andrés; Arango Ríos, Carlos Mauricio; Echavarría Hincapié, Carlos Julio
2019Modelación y tecnología en el estudio de la tasa de variación instantánea en matemáticaVilla Ochoa, Jhony Alexander; Carmona Mesa, Jaime Andrés; González Gómez, Difariney
2017Necesidades de formación en futuros profesores para el uso de tecnologías : resultados de un estudio documentalCarmona Mesa, Jaime Andrés; Villa Ochoa, Jhony Alexander
2020Nodos cognitivos interdisciplinarios que favorecen integrar las matemáticas y las ciencias naturales a través de problemáticas contextualesMonsalve Patiño, Olga Inés; Carvajal Zapata, José David
2019Percepción de los maestros en formación de ciencias naturales y física frente a la profesión docenteCardona Zapata, Mónica Eliana; Villegas Otálvaro, Adriana María; Carmona Mesa, Jaime Andrés; Mejía Aristizábal, Luz Stella
2018Potencializadores del pensamiento crítico a través de la contextualización de fenómenos de dilatación térmicaGrisales Ramírez, Johan Ricardo
2018Uso de calculadoras simples y videojuegos en un curso de formación de profesoresCarmona Mesa, Jaime Andrés; Flores Salazar, Jesús Victoria; Villa Ochoa, Jhony Alexander
2018Uso de calculadoras simples y videojuegos en un curso de formación de profesoresCarmona Mesa, Jaime Andrés; Flores Salazar, Jesús Victoria; Villa Ochoa, Jhony Alexander