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Fecha de publicación | Título | Autor(es) |
2021 | Los problemas sociales relevantes y el desarrollo de competencias geográficas en el estudio del territorio | Ocampo Ospina, Luisa Fernanda |
2020 | Del aula de clase al Centro de escritura : una estrategia mediadora para potenciar la escritura creativa | Zapata Quiceno, Carmen Elena |
2021 | La escuela como espacio de acogida y hospitalidad : Un compromiso ético y político en la Educación Preescolar | Quiceno Díaz, Mónica María |
2020 | Transición educativa entre preescolar y primer ciclo de educación básica primaria a partir de la enseñanza del inglés como lengua extranjera | Agudelo Del Río, Viviana Patricia |
2020 | Sentidos que los niños y las niñas atribuyen a la violencia entre escolares | Alvarez Torres, Edyth Natalia |
2020 | Comprensión de los procesos de producción textual en niños de cuarto de primaria de la Institución Educativa la Esperanza a partir de la implementación de propuestas de intervención pedagógica de escritura creativa | Vásquez Usuga, Gloria Elsy |
2020 | Voces en resistencia : prácticas de subjetivación de adolescentes en proceso de restablecimiento de derechos | López Higuita, Paola Andrea; Foronda González, Luz Adriana |
2020 | Conocimiento Social en un grupo de niños y niñas del grado transición | Vanegas Arroyave, Yenny Johana |
2020 | Fortalecimiento de procesos cognitivos creativos en un grupo de 12 estudiantes de sexto grado a través del modelo Geneplore desarrollando laboratorios de educación artística | Tovar Muñoz, Edith Paola |
2020 | Y el niño se hizo música… Sentidos de la música en los niños de educación preescolar y primaria de una escuela rural de Antioquia | Riascos Vargas, Ana María |
2020 | Experiencias de profesores(as) de matemática sobre la evaluación en el contexto de la ruralidad : quitar máscaras para mostrar caras auténticas | Martínez Oviedo, Derly Johana; Serna Martínez, Jáder Sneider; Arrubla Osorio, Julián Andrés |
2020 | Culturas, Políticas y Prácticas Inclusivas en atención a estudiantes con discapacidad: ¿Proceso que tensiona la convivencia escolar? | Murillo Hoyos, César Augusto |
2020 | El recreo escolar : vivencias de educadores y alumnos en la I.E. Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Copacabana | Bejarano Restrepo, Norman |
2020 | Aprender geografía en contexto : un acercamiento a las competencias geográficas en la educación primaria | Gómez Arias, Keli Johana; Ochoa Gómez, Julián Andrés |
2020 | Tejiendo afecciones : un intento por configurar el sentido en la experiencia estética desde otras escrituras en el camino de creación del mural colectivo por la memoria y la vida en el municipio de Betania, Antioquia | Álvarez Restrepo, Ana Lucía |
2020 | Transformación de expectativas en el proceso de inserción a la maestría en educación | Balvín Vargas, Janeth Alexandra |
2020 | Posibilidades didácticas de la diversidad textual en el aprendizaje de la lectura y la escritura en los niños del grado transición de la Institución Educativa "Republica de Honduras, sede la Rosa" | Álvarez Saldarriaga, Martha Cecilia |
2020 | Nasa kuvx` ũus kaya´txisa. Conocimientos y aprendizajes en la banda de flautas y tambores Nasa de paletón. Baç´ukwe Kiwe | Gutiérrez Sánchez, Santiago Andrés |
2020 | Configuraciones de la maestra en la operación de la política pública de primera infancia en Colombia | Palacio Giraldo, Laura |
2020 | El ambiente educativo e interacciones entre niños niñas y agentes educativos en dos jardines infantiles del programa Buen Comienzo Medellín | Pérez Idárraga, Yuliana |
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