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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2016El contexto de la producción de panela : una alternativa para la construcción de conocimiento científico en escuela nuevaJiménez Sánchez, Leydi Adriana; Osorio Quintero, Rusbley Yadit
2016Las tic en la educación en ciencias en Colombia : una mirada a la investigación en la línea en términos de su contribución a los propósitos actuales de la educación científicaArias Gil, Vanessa
2016El proceso de inserción profesional del profesor principiante de ciencias naturales : cuatro casos en ColombiaRamírez Agudelo, Natalia
2016El uso de los análisis históricos y epistemológicos en la enseñanza de las ciencias : una reflexión centrada en la experimentación sobre los fenómenos cromáticosTobón Cardona, Erika
2020Conflictos de significado que manifiestan estudiantes de undécimo grado y primer semestre de universidad en la resolución de tareas algebraicasVilla Monsalve, Luis Carlos
2006Análisis del concepto de ecología conceptual : una aproximación a la comprensión del aprendizaje como cambio conceptualRamírez Franco, Marta Luz
2022Reflexiones metacientíficas sobre el espacio tiempo relativiasta como propiciadoras de la articulación entre formación científica y formación ciudadanaAmaya Arroyave, Jairo Augusto; Jaramillo Torres, Diego Alejandro
2014Análisis de las guías de aprendizaje de ciencias naturales del programa escuela nueva : una mirada a la propuesta de enseñanza a la luz de los retos de educación en cienciasCorrea Arce, Eric Eduardo; Rivera Quiroz, Arnedis Mildreth
2014Argumentación para un aprendizaje significativo crítico sobre genoma humano en educación básica secundariaRestrepo Restrepo, Juan Diego
2006La profesora principiante de preescolar y su modelo didáctico para enseñar ciencias naturales : un estudio de casoJiménez Narváez, María Mercedes

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