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Fecha de publicaciónTítuloAutor(es)
2022El papel del maestro y la maestra rural en la construcción de paz territorial en contextos de pandemia en el Oriente y el Urabá antioqueñoVillegas Marín, Miguel Ángel; Molina Toro, Felipe
2020El devenir en Maestra Investigadora : sistematización de experiencias del proceso formativo vivido durante las prácticas pedagógicas en la Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias SocialesMarin Yepes, Jennyfer Alejandra
2020Transformaciones curriculares en la Licenciatura en Ciencias Sociales de la Universidad de Antioquia : implicaciones para la práctica pedagógica (2010-2019)Echavarría Mazo, Clara Sofía; Herrera Durán, Anderson
2020Voces y percepciones desde la escuela: problemáticas y oportunidades formativas desde el practicante de ciencias socialesBohórquez Tamayo, Diego León; Palacio Palacio, Daniel Eduardo
2020El camino se hace al andar : la producción del espacio escolar a través del ritmo de las prácticas de tránsito en la Institución Educativa Escuela Normal Superior de MedellínGuisao Ochoa, Laura Sofía; Hoyos Verbel, Alejandro; López Doria, Brayan Alonso
2022El maestro inclusivo. Imágenes emergentes del maestro de ciencias sociales en tiempos de pandemiaArango Casas, Juan Felipe
2023Experiencias de la formación en la práctica pedagógica : las voces de los docentes cooperadores y los estudiantes de la Licenciatura en Ciencias SocialesLotero Ortiz, Carlos Esteban; Santamaría Giraldo, Luis Felipe

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